Os ombros suportam o mundo

Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus
Tempo de absoluta depuração
Tempo em que não se diz mais: meu amor
Porque o amor resultou inútil

Essa poesia foi ofertada aos olhos dos alunos. O que desejamos com ela?

Como no texto dissertativo as relações semânticas internas ausentam-se, o aluno, por meio da poesia, precisa estabelecer essas relações.

O que foi, por exemplo, depurado? Qual a relação entre "inútil" e "depuração"? Qual a relação entre Deus e depuração?

Uma vez mantidas as relações, o aluno dissertará em sala e reconstruirá o texto com ajuda do professor. É preciso que o conhecimento não se fragmente em sala e que as partes (gramática, literatura, leitura e redação) se combinem por meio de uma linha de raciocínio.

Ronda Gramatical

Saiu em uma coluna da Gazeta.

Cruzei semana passada com o jornalista Chico Araújo em um shopping de Brasília e, feliz da vida, ele me contou do sucesso de sua agência “Amazônia de Notícias".

1. Uma pessoa cruza a rua. Uma pessoa cruza a semana?; e

2. Na semana passada, cruzei...

Ronda Gramatical

Saiu em uma coluna da Gazeta

“Quem busca a verdade, quem obedece a lei do amor, não pode estar preocupado com o amanhã”. (Ghandhi)

1. Colunista social aldora escrever "chique" ou "super", mas, quando o assunto é língua portuguesa, o colunista não é chique e muito menos super; e

2. Consultando Celso Pedro Luft, melhor "obedecer à lei".

Ronda Gramatical

Saiu no Página 20

"Este ano, misteriosamente, serão mais de 100 eleitores. A águia deu cria misteriosamente."

1. O verbo "serão" concorda com "este ano"? Não pode. Esse erro repete-se muito por aqueles que injetam na veia a droga da ignorância, mas dizem que são repórteres; e

2. Como se trata de tempo, nesse caso, o correto é "neste ano".

Ronda Gramatical

Saiu no Página 20.

"Uma comitiva de 40 campesinos e agentes em visita ao Acre desde a tarde de quarta-feira e retornam hoje a Puerto Maldonado no Peru."

1. - Uma comitiva de 40 campesinos e de agentes visita o Acre -

2. - O verbo "retornar" deve concordar com "comitiva". "Uma comitiva de 40 campesinos e de agentes visita o Acre desde a tarde de quarta-feira e retorna hoje a Puerto Maldonado, no Peru."

Blog à Secretaria de Educação

Amanhã, às 8 horas, professores de Literatura e de Língua Portuguesa da escola Heloísa Mourão Marques se reunirão para escolher quem coordenará o conselho de disciplina e o que a área pretende com as aulas de Redação.

Espero que o encontro opte por discussões inteligentes e por objetividade, pois, caso contrário, serei obrigado a cometer suicídio diante de meus pares.

Defenderei alguns pontos, quais sejam:

1. Reconstrução textual em sala de aula, seguindo o que há nos parâmetros curriculares;

2. Duas aulas de Redação por semana;

3. O aluno deve usar o dicionário quando reconstruir o texto em sala;

4. Os professores da área precisam criar uma pontuação específica para os problemas redacionais e essa pontuação deve estar na folha de Redação;

5. Os professores precisam criar exercícios relacionados aos problemas redacionais;

6. No final de cada semestre, a turma escreverá e seus textos deverão ser apreciados pela Coordenação de Ensino a fim de constatar se o professor obteve bom resultado;

7. É preciso exigir do aluno questões básicas de Redação;

8. Por meio do texto do aluno, o professor deve retirar suas aulas de Gramática.

A Aluna e a Inspetora

Como o professor não havia chegado, a turma resolveu ficar no corredor para incomodar as aulas de outros professores, por exemplo, a minha.

Essa aluna do ensino médio (foto) sobe à cadeira e começa a gritar, indiferente à educação e à minha aula. A inspetora busca resolver esse péssimo exemplo, mas o caso é para leão-de-chácara ou para segurança.

Levantei-me e dei uma boa reprimenda.

Existem alunos que jamais ultrapassarão o limite do muro social, o limite do muro do salário mínimo (ou do salário-mínimo), porque não estão na escola para estudar, para respeitar.

O muro que essa jovem encontrará no futuro poderá ser intransponível. Tudo é uma questão de tempo. E "o tempo não pára", canta Cazuza.

Ainda sobre Sinteac

Cheguei ao final de minha matéria sobre as finanças do Sinteac. Abri algumas pastas da contabilidade e, comparadas ao relatório da auditoria, afirmo que há irregularidades.

Quando será publicada, bem, isso depende da editora-chefe da TRIBUNA.

Por falar em Sinteac, sindicalistas exigem que professores saiam das "férias antecipadas". Se o sindicato não sabe se organizar para atrair seus filiados, melhor pagar uma consultoria. Está na hora de sindicalista deixar de ser amador. É preciso profissionalizar sua inteligência.

Texto de Jornalista

"Os parlamentares também discutirão a participação da mulher no Legislativo, cuja mesa será presidida pela deputada Naluh Gouveia (PT-AC), coordenadora da Secretaria de Mulheres da Unale e o atual momento político brasileiro, bem como participarão de painéis sobre questões que envolvem o meio ambiente, habitação popular, o Mercosul e as relações internacionais e as políticas de inclusão do jovem."

1. Tem repórter que só sabe olhar defeito no texto dos outros e não olha para seus erros. Repare o tamanho desse parágrafo e a confusão de idéia;

2. Há mais de cem anos na imprensa acreana, esse "proficional" ignora que frases-oracionais no jornalismo devem ser curtas. Curto, mesmo, é o cérebro.

Reconstrução

Os parlamentares também discutirão a participação da mulher no Legislativo e o atual momento político brasileiro. Além disso, participarão de painéis sobre questões que envolvem meio ambiente, habitação popular, Mercosul, relações internacionais e políticas de inclusão do jovem. A mesa-diretora será presidida pela deputada Naluh Gouveia (PT-AC), coordenadora da Secretaria de Mulheres da Unale.

Onde está você?

Há pessoas que ruminam as dificuldades de outros. Podem ajudar, mas ruminam.

Amigos, quais são?

Ronda Gramatical

- Contra às drogas -

1. "Contra", como sabemos, é preposição e "às" é preposição "a" + artigo "a";

2. Há duas preposições. Não pode. O correto é "contra as drogas"; e

3. A única preposição que admite outra preposição é "até". "Estudarei até às 14 horas", podendo ser também "estudarei até as 14 horas".

Abrir a sala de aula

Na segunda-feira, às 8 horas, conversei com o responsável pelo ensino médio do estado, o professor Josenir Calixto.

Ele concorda com a idéia dos conselhos de disciplinas para que as áreas dialoguem sobre seus rumos nas unidades escolares.

Para haver qualidade, precisamos mudar, também, a organização da escola.

Hoje, às 17 horas, houve uma reunião dos professores de Literatura e Língua Portuguesa para escolher o professor que coordenará o Conselho de Literatura e de Língua Portuguesa e para saber quando nos reuniremos a fim de definir propostas sobre procedimentos redacionais em sala de aula.

Uma professora discorda, por exemplo, que tenha que refazer texto em sala. Ela não aceita "imposições metodológicas". Não irá reconstruir textos entre quatro paredes.

Para mim, trata-se de uma postura que vai contra os parâmetros curriculares e, além do mais, se o Conselho de Literatura e Língua Portuguesa assim definir após um debate, as partes deverão acatar por meio de uma ata assinada, um documento, registrando o que o corpo docente realizará na escola.

Uma vez debatido, uma vez assinado por todos, à Coordenação de Ensino, resta fiscalizar o trabalho dos professores. Defendo a idéia de que coordenador de ensino entre em sala sem aviso prévio para assistir às aulas e, depois, em uma reunião com a área, tecer críticas para qualificar o ensino.

Além disso, por meio de um questionário sério, ético, o professor deve ser avaliado pelo aluno e essa avaliação deve servir para que o educador mude sua postura em sala.

No sábado, às 8 horas, haverá a reunião do Conselho de Disciplina. Não contará como aula, porque "a folga" na semana - aquela que deveria ser para planejar - será transferida para o sétimo dia.

Minissérie

Em junho, entre 12 e 16, Luís Fernando Carvalho mostrará A Pedra do Reino, obra de Ariano Suassuna, na TV Globo. Horário ainda está indefinido.

Trata-se de um trabalho que supera os limites estéticos de Amazônia - de Galvez a Chico Mendes, uma reles cópia da realidade.

Em uma entrevista, Luís Fernado responde a Rogério Pacheco na ótima revista Bravo!

Ao me aproximar da literatura, pretendo fugir de qualquer forma naturalista de encenação - aquela em que o ator busca uma atuação que se assemelha à "realidade". Entendo que o naturalismo que normalmente se faz hoje, seja na TV, no cinema ou até mesmo no teatro, não chega nem a se consolidar como linguagem. Estou atrás da literatura porque desejo reafirmar o valor da palavra e da linguagem.

Proposta, portanto, diferente da chatice da Glória Perez.

Ronda Gramatical

Um texto do governo fura meus olhos.

- às 17 horas da tarde -

Sem comentários.

Ronda Gramatical

Na Aldeia FM, o locutor diz "nós nos encontramos amanhã".

Melhor é "nós nos encontraremos amanhã".

Referenciais Curriculares

O governo do Estado publicou Referenciais Curriculares de várias disciplinas. Tive acesso ao livro Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e li sobre o conteúdo de literatura.

Na página 19, escreve-se que o ensino de Literatura na Educação Básica deve privilegiar a leitura do fato literário, ao invés da História, da periodização, da classificação e outros aspectos que "rondam" a produção do texto literário. Com isto, não se propõe a exclusão do estudo da história da literatura (...). O que se quer dizer é que este não deve ser o aspecto mais re-levante dos estudos literários no Ensino Médio.

Nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio, do governo federal, na página 54, registra-se (...) não se deve sobrecarregar o aluno com informações sobre épocas, estilos, características de escolas literárias (...).

No material do estado, a literatura não ocupa nem uma página. Além disso, fica claro que a equipe de currículo de ensino médio e os consultores não se envolveram com o espaço da escola pública para fundamentar um procedimento a partir de uma realidade vivida.

Em sala de aula, o historicismo literário deve ser excluído. O pioneiro dessa periodização literária foi Friedrich Bouterwek, que submeteu a literatura à história. Até hoje, existem professores que lecionam literatura com biografia do poeta. Ora, para estudar produto cartesiano, ninguém precisa saber sobre a vida de René Descartes.

O texto literário deve ser soberano em sala. Aristóteles, por exemplo, em Arte Retórica e Arte Poética, focaliza a literatura e não a história da literatura. No capítulo 9, o pensador grego estabelece a diferença entre o historiador e o poeta. A poesia é de caráter mais elevado do que a história.

No final do século 19, isso muda. Sugiro aos professores a leitura de História da Literatura: o Discurso Fundador, de Carmen Zink Bolognini, Mercado de Letras; e Educação Literária como Metáfora Social, de Cyana Leahy-Dios, Martins Fontes.

Direito de Greve

Ainda neste mês, o governo do companheiro Lula apresentará um projeto de lei ao Congresso sobre o direito de greve do funcionalismo público.

Caso seja aprovado, o Sinteac e o Sinplac terão que repensar suas assembléias de rua, porque uma minoria não poderá votar a favor da "greve" ou das "férias antecipadas" pela maioria.

O projeto determina que 2/3 da categoria deve votar, além de avisar às autoridades com 48 horas de antecedência. Mais: serviços essenciais à população deverão ter 40% de funcionamento.

Se não obedecerem, o contracheque mostrará um amargo desconto.

Retorno às aulas

A ESCOLA

HELOÍSA

MOURÃO

MARQUES

RETORNOU

ÀS

AULAS

Dilma

É bom ser agasalhado pelas palavras de uma mãe. A minha, até hoje, aquece minha vida com as suas.

Que saudade, Dilma!

Queria estar contigo hoje. Terei que esperar até o final de ano.

Escola Estadual

Hoje, às 8 horas, alguns professores da escola Heloísa Mourão Marques reuniram-se para retornar às aulas na segunda-feira.

Embora eu seja contra "as férias antecipadas", posicionei-me contra o retorno às aulas. Se votaram a favor da "greve", ou melhor, da "reposição das aulas", devem agora retornar quando o sindicato assim determinar em assembléia. É preciso ser coerente.

Se não analisaram profundamente o que estava em torno da isonomia, se não debateram sobre o que ocorre com o movimento sindical, se não discutiram sobre as duas propostas no Sinteac e no Sinplac, se votaram porque é fácil levantar os braços sem antes questionar, que a maioria, agora, assuma o erro de ter votado a favor de uma "reposição de aula".