Leitura não é questão de gênero

A Secretaria de Educação do Acre propagou a ideia nas escolas de que "leitura é gênero". A respeito de leitura na escola pública, nem iniciamos um trabalho consistente.

No entanto, na escola Heloísa Mourão Marques, após a reunião do dia 4 de agosto, sábado, a secretaria, por meio de seu diretor do ensino médio, professor Josenir Calixto, deseja que um planejamento seja realizado, por exemplo, para leitura.

Não estarei nesse processo de construção. O que tanto desejei, droga!, só veio após a minha partida.

Acabei de ler "Aprender e ensinar com textos de alunos", livro coordenado por J. Wanderley Geraldi e Beatriz Cirelli, e Wanderley afirma que "gramaticalizou-se o gênero". Ele critica a questão de gênero.

Espero que a escola pública acriana corrija esse erro.     

O PC do B na Educação

Certa vez, uma coordenadora de ensino da escola Heloísa Mourão Marques levou ao diretor de ensino médio, professor Josenir Calixto, um documento secreto para me prejudicar.

Em sua sala, o diretor pediu que a coordenadora retornasse à escola para que o documento seguisse seu trâmite legal.

Um documento a meu respeito, eu nunca o tinha lido. A coordenadora não deu o devido encaminhamento legal. O diretor de ensino foi justo.

Sábado, reunião

Hoje, às 9 horas, sábado, iniciou-se uma reunião entre professores, gestão escolar e Josenir Calixto. 

Calmo, objetivo e dialogando com perguntas ou com críticas de professores, Calixto é aquele tipo de diretor que admite "a secretaria errou", ou seja, ele errou com a sua equipe.

Ele lê minhas críticas neste blogue - não gosta do sabor ácido - e sabe que as faço para ver sempre o melhor; elas não são para diminuir o trabalho de uma pessoa que respeito, que admiro e que, para mim, é um dos bons nomes do PC do B.

Trata-se de um reconhecimento, não de adulação. Isso não é troca de favores, porque permaneço com as críticas mesmo havendo o reconhecimento de minha parte.

Aluno também avaliará seu professor

Na escola Heloísa Mourão Marques, sempre defendi a ideia de alunos (meritórios) avaliarem seus professores.

Calixto defenderá essa ideia em outras escolas. O professor-diretor Waldir permitirá ainda neste ano que alunos avaliem a qualidade profissional dos professores.

Apresentei outras ideias. Colegas de trabalho apresentaram outras.

Como Calixto falou, a escola Heloísa Mourão Marques saiu do fundo do poço, sendo hoje uma referência para ele. Os índices estão melhores; no entanto, para quem busca sempre o melhor, ainda falta muito.

A gestão do professor Waldir possibilitará mais avanços. Eu creio nisso.

Fim da reunião

A reunião chegou ao fim às 12h25min.

Uma reunião no sábado para dar início a um planejamento na escola.

Que venham outros sábados!

A Língua Portuguesa e o PT (2)

O governo petista acriano não tem política para que alunos escrevam melhor. Na rede pública de ensino, não há sequer uma proposta pedagógica para o ensino-aprendizagem de produção textual.

Quando eu soube que o governo federal colocou na rede "A Redação no Enem 2012, Guia do Participante", transferi para o meu computador o material.

Nesse guia, apresentam-se seis redações, sendo duas do Rio de Janeiro, duas de São Paulo e duas de Minas Gerais.

Na primeira, há 34 linhas; na segunda, 30; na terceira, 28 linhas; na quarta, 30; na quinta, 36 linhas; e, na última, 29.

Consideradas as melhores do Enem, essas redações apresentam uma harmonia numérica entre os parágrafos, sendo que quatro redações têm cinco parágrafos e duas, quatro.

Tendo como exemplo esse manual e bons livros de redação, o aluno deve distribuir seu pensamento em uma quantidade adequada de linhas e de parágrafos.

Mas nem isso a escola pública ensina, porque, para alguns professores, quantidade de linha não tem importância.

Diante disso, a Secretaria de Educação do Acre cala-se, deixando, neste país tão cristão, a deus-dará as aulas de redação.                

A Língua Portuguesa e o PT (1)

Acolhido pelo conforto da Biblioteca da Floresta, o ex-professor Marcos Afonso,atual diretor dessa biblioteca, deixou em meu correio eletrônico a sugestão de visitar o seu blogue para eu ver as imagens antigas e atuais de Rio Branco.

Em época de campanha política, Marcos defende seu salário (de não professor) com uma propaganda que compara o passado sem o PT e o presente com o PT.

Para defender o PT, Marcos apresenta fotos, imagens, ou seja, aparências, como se uma vida melhor dependesse de asfalto novo, de prédio novo.

O mais fácil, Marcos, é transformar a imagem de uma capital. A imagem. Difícil é transformar a escola pública. Mais: a maneira como alunos escrevem.

Nesse sentido, o PT é um fracasso, porque não se reduz à imagem.  

 

 

Quando se fala besteira na Frente

Certa vez, o deputado estadual Moisés Diniz, do PC do B, afirmou que a Expo-Acre é a maior festa popular do Acre.

Agora, Marcus Alexandre, candidato do PT à prefeitura de Rio Branco, solta esta pérola:

"A cavalgada é a expressão da cultura acreana."

Não poderíamos esperar muito de um engenheiro para falar de cultura.

Os caras falam muita merda quando o tema não é ponte, estrada, asfalto, posto médico.

Um deputado ignora os conceitos cultura e popular. Um candidato a prefeito não sabe o que é acrianidade.
Retirado do blogue do Altino Machado

A VOLTA DOS "PAULISTAS"

Candidato do PT à prefeitura de Rio Branco, o engenheiro Marcus Alexandre tascou no Twitter:

- Cavalgada está muito animada, parabéns a toda organização. Essa é a expressão da cultura acriana.

Só um paulista do interior para concluir que cavalgada é a expressão da cultura acreana.

Marcus Alexandre precisa conhecer melhor o Acre porque de cultura acreana não entende nada.

A cavalgada na revista da Euclides da Cunha

Não sei se estarei no Acre para o lançamento da revista Pontos da Educação, da Faculdade Euclides da Cunha, mas, se eu estiver, já comprei a roupa.

Dentro de alguns  limites, a revista saiu bem na foto. Poderia ter sido melhor, mais ousada,  porém foi o possível.

A Faculdade Euclides da Cunha, do professor-doutor Carlos Alberto, muito bem avaliada pelo MEC, é a única no Acre que, sendo particular, publica artigos acadêmicos.

Pontos da Educação está indexada.

Sua proposta é selecionar bons artigos para que o Acre seja pensado por profissionais da área da educação.

Nestas terras, quem fala de educação pública é político, o que é um erro, porque o político local não sabe o que fala.

Quem sabe expor os problemas da educação pública acriana é quem vive dela, é quem defendeu dissertações de mestrado, é quem defendeu teses de doutorado.

Nela, deixei minha opinião, que publico parte neste blogue.

                 A festa do pasto

           A Expo-Acre é o espetáculo do cavalo, do comércio, do gado, da indústria; é o espetáculo de grandes terras. Para sua abertura, a tradicional Cavalgada exibe nobres cavalheiros com o poder econômico de comprar luxuosas caminhonetes, carretas, cavalos de raça, expondo sobre eles o padrão da moda country, a fartura de bebidas alcoólicas, o modelo feminino de beleza. A Cavalgada, por ser o exibicionismo dos que exercem o poder na cidade, ostenta o narcisismo da riqueza, da griffe de roupas bem acochadinhas, da bota de couro mais cara, do cinto de couro mais viril. Enquanto mortais pensam na Festa Literária Internacional de Paraty (Flip), enquanto as bienais do livro de São Paulo e do Rio de Janeiro representam riqueza cultural a cada dois anos, a pecuária acriana, que gera milhões ao estado, seduz a massa com musiquinhas pseudossertanejas, com seu vestuário norte-americanizado, ou seja, o gado no pasto gera não só riqueza econômica para poucos; mas, sobretudo, o seu efeito mais nefasto para a identidade de uma região: alienação cultural. No lugar do caipira, este homem simples do roçado, a festa do corte aplaude seu mito: o caubói. Nossas crianças, portanto, não precisam de festas de livro, elas sorriem quando seus pais a fotografam ao lado de um belo Nelore na baia de uma Expo-Acre: “Filha, você ficou mais linda ao lado deste boi”.

Alunos modernizam a escola pública

Depois que o celular surgiu, a escola pública modernizou-se, porque passar cola é só uma questão de torpedo.

Os celulares esperam o momento exato para ludibriar o professor. Tudo é questão de paciência. Basta esperar.

É quando um aluno conclui a prova e entrega-a ao professor. Fora da escola, o único torpedo envia as respostas.

A escola pública é terreno fértil de permissões. Proibir tornou-se coisa atrasada.

Os celulares agradecem. 

Por que alunos não avaliam seus professores?

Os políticos acrianos desconhecem os reais problemas da escola pública. Evidencia-se isso quando abrem suas bocas.

Superficiais, anacrônicos, não há uma ideia original por parte deles.
No atual modelo de democracia escolar , o aluno vota em professor, mas o aluno não avalia seu professor.

O voto do aluno tem evidenciado ao longo do tempo que essa democracia escolar não significa qualificar o ensino, por exemplo, o de Língua Portuguesa.

Por outro lado, os defensores dessa democracia não aceitam que alunos - os melhores, os que têm mérito - avaliem seus professores.

Votar pode. Avaliar não pode.

Votar não qualifica o ensino. Aluno avaliar professor qualifica.

No entanto, não seriam todos os alunos, mas tão somente os melhores, ou seja, os dedicados, os inteligentes, os esforçados, os que reconhecem que ser exigido é buscar qualidade.

Esses alunos podem avaliar, porque eles entendem que professores exigentes - e que se exigem - qualificam o ensino. Aula boa ou aula ruim, só o aluno sabe, mas não avalia.

O aluno sabe qual o professor perde tempo em sala. O aluno sabe qual professor domina o conteúdo. O aluno sabe qual professor sabe passar o conteúdo. O aluno sabe qual professor deixa boas marcas no ensino público.

A burocracia estatal não reconhece o bom professor. O aluno, o bom aluno, o dedicado, aquele que luta para ser melhor, reconhece... mas não avalia o professor. Só vota, mas o voto não qualifica o ensino público.

Político acriano desconhece a educação pública.  

Ronda Eleitoral

Domingo. Abro os jornais da capital acriana. Em um deles deles, a política:

1. Na baixada do Sol, Fernando Melo recebe apoio popular;

2. FP realiza a maior inauguração de comitê de sua história; e

3. Bocalom defende trabalho dos camelôs no Centro de Rio Branco.

Isso é política? O que me interessa como pagador de impostos saber que Fernando Melo recebe apoio popular?

Isso é política? O que me interessa como cidadão saber que a Frente Popular inaugura o maior comitê de sua história?

Qual a política para os camelôs? Isso interessa. A matéria, além de mal-escrita pela assessoria do candidato, é muito profunda em sua superficialidade.

Se o (e)leitor não quer saber o que ocorre com a política acriana, leia os jornais rio-branquenses.
       

Quando a morte chega depois

Hoje, para a minha surpresa, eu soube que uma amiga virtual do Rio Grande do Sul faleceu em 1º de fevereiro deste ano.

Seu nome, Ivone Bengochea.

Desde 2008, essa charmosa senhora chegava a mim em forma de palavra, e, dessa maneira, uma webamizade fez bem à minha alma.

Formada em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Ivone enviou-me um de seus artigos, Arte e Revolução em Marcuse e Drummond, editado no livro "Drummond e a Filosofia", da Universidade de Santa Cruz do Sul.

"Aldo, que tudo de bom que há em nós permaneça", sua dedicatória me tocou. Hoje, ao deixar uma mensagem em seu Facebook, soube de sua partida.

Na revista Pontos da Educação, da Faculdade Euclides da Cunha, Ivone escreveu um belo artigo sobre as mulheres.

Tinha prometido a ela ir a Porto Alegre para conhecer as expressões de seu rosto. Irei. Irei para entregar ao seu esposo o que ela deixou pensado em Pontos da Educação, um artigo inédito.

Ivone se foi, mas suas palavras ficaram. A vida não é mais que isto: palavras.

          

Uma escola pública

Ontem, após o término do semestre, realizou-se uma reunião entre direção e corpo docente em uma escola estadual.

Falar sobre a gestão do professor Waldir.

Comecei a dizer que parte do corpo docente o escolheu para desmanchar algo da gestão anterior.

Que algo?

Ora, desmanchar a rigidez da gestão anterior. Desmanchar o controle da gestão anterior. Desmanchar a ordem da gestão anterior. Desmanchar a cobrança da gestão anterior. Desmanchar a organização da gestão anterior.

Mas desmanchar para apresentar algo melhor?

Pois bem, parte desse corpo docente conseguiu, e alunos, funcionários e professores puderam ver o desmanche explícito no primeiro semestre.

O professor Waldir foi um meio para se colocar em prática o que parte do corpo docente  desejava fazer com a escola pública, por exemplo, professor faltar, faltar, faltar, faltar e, no final do mês, ainda receber seu dinheiro de forma integral, sem que uma falta tenha sido descontada.

Para isso, certos professores votaram em Waldir, porque, para eles, esses professores, "a gestão é mais humana". No entanto, deixar professor faltar sem descontar no bolso, não é mais humano, e sim mais injusto.

E quem não falta recebe um adicional no salário?

Eu sou o único responsável por haver a prévia eleitoral para que a escola Heloísa Mourão Marques tenha saído com o seu  candidato único. A prévia é ideia minha.

Iniciei isso na época da (indi)gestão da professora Lúcia, foi uma forma que eu encontrei para manter a unidade eleitoral em torno da professora Osmarina e do professor Waldir. Com isso, evitaram-se brigas, insultos, agressões entre candidatos da mesma  escola.

Waldir é consequência de uma prévia; é a consequência eleitoral sem tumulto, porque a professora Osmarina retirou seu nome após perder na prévia.

Se parte do corpo docente votou para desmanchar algo anterior - e conseguiu -, a unidade após uma prévia deve ser mantida para buscar a escola pública que podemos edificar com justeza, com igualdade para todos, com qualidade, com inteligência, com afetividade.

Com Ordem.

Se alguns desejam faltar, faltar, faltar, porque essa "liberdade" não havia antes; se alguns desejam não ser cobrados como antes; se alguns têm a "liberdade" que não havia antes; se alguns pensam a escola pública como lugar de desordem cínica, de preguiça alegre ou como lugar para reclamar de aluno, resta saber o que a atual gestão fará no segundo semestre de modo justo e, depois, de modo mais humano.
   

Onde não encontrar político acriano

Quando há ótimas peças de teatro no Acre, eu vou.

Na sexta, assisti a Instantâneos.

Nesses anos, no entanto, nunca vi um político acriano dentro de um teatro.

Eles são assim mesmo, incultos. Político acriano é de uma incultura espessa como uma porta de mogno.

O cinismo petista

Meu coleguinha de Jardim da Infância, o malhado Josafá Batista, enviou-me uma ótima entrevista do programa Roda Viva - tipo de entrevista bem diferente das perguntas desnecessárias e das respostas inúteis dos perguntadores Archibaldo, Allan Rick.

O entrevistado, a inteligência de Chico de Oliveira, sociólogo.

Logo no começo, ele diz a palavra "cinismo" por causa da união em São Paulo entre PT e Paulo Salim Maluf.

Tear. Teor. Teatro

Na peça, o suicida não consegue se livrar de si mesmo 

No palco, o suicida não é a cópia do real

Em Rio Branco, os bons filmes são escassos; e as peças de teatro, raras.

Na sexta, dia 6, meus olhos tocaram no que o realismo rejeita: o sensível. 

Em uma cidade onde cultura é ir à Expo-Acre, a peça Instantâneos ofertou a mim a vida transfigurada por meio de gestos, de cores, de som, de formas.

Na sexta, saí da realidade, fatigada de objetos, de matéria, de utilitarismo, de banalidade, para sentir a presença de outro ambiente, o da representação.

Ver o mundo como ele se apresenta, isto é, vê-lo em sua condição de superfície ou de aparência, é limitar-se à matéria fixa, à ordem domesticada das coisas, dos objetos.

Um suicida na calçada da Avenida Ceará não sensibiliza quem passa a seu lado. Sua face de moribundo, seu passo cambaleante e sua fala solitária não só são indiferentes aos seus "semelhantes" como sua loucura de matar-se enfeia o trânsito da cidade. 

Nesse realismo, o suicida é coisa, objeto, obstáculo, impedimento de qualquer ato de comoção. 

A matéria por si não sensibiliza. No máximo, o suicida irá atrapalhar o trânsito e, dessa forma, virar notícia em página policial.

Poderia dizer Drummond que...

prefeririam (os delicados) morrer.

Chegou um tempo em que não adianta morrer.

Chegou um tempo em que a vida é uma ordem.

A vida apenas, sem mistificação.

Na peça "Instantâneos", instaura-se a desordem porque no palco pulsa o estranho, o confuso, a inadequação. Não vemos, portanto, a cópia da realidade.

"Eu não estou entendendo", diz alguém a si mesmo.

Depois, aos poucos, nenhum pouco objetivo, entende-se, e o suicida no palco nos comove, nos toca. E não menos: afeta-nos.

O teatro, com o seu poder das formas,        re-apresenta o suicida, agora, mistificado, isto é, transfigurado, isto é, livre da matéria fixa, livre da condição de coisa, livre do realismo da Avenida Ceará.

Saio do teatro mais humano.  
   

Ronda Gramatical

Repórter escreve...

Código volta para à discussão na segunda; setor ambiental tenta evitar 'radicais'

Neste domingo, a violência contra a língua portuguesa no jornal A Gazeta teve requintes de ignorância.

Não há limites para o leitor desaprender a usar o mesmo idioma dos jornalistas Pedro Bassan, Nelson Rodrigues, Paulo Francis.

Como sabemos, a língua de uma pátria, assim como os seres humanos, também morre, e o túmulo onde podemos encontrar os seus restos encontra-se nos jornais acrianos.

E eu, na condição de coveiro, desenterro esse corpo para sentir o odor fétido da ignorância. Enquanto jornalistas sujam páginas e mais páginas, os lixeiros limpam as ruas.

Escrever "para à discussão", bem mais do que um erro, eu chamo isso de falta de vergonha, prova de que a palavra no jornal é lixo; e o jornal, depósito de um exercício diário de patetice, de palurdice, de inaptidão.

Bastava escrever "volta à discussão".
Como escreveu Paulo Leminski,
vazio agudo
ando meio
cheio de tudo         

Leitor. Eleitor.

A saúde política do senador Jorge Viana (PT) não passa bem
pelas urnas eletrônicas desde as últimas eleições,
quando, ao colocar o dedo na tomada de sua seção eleitoral,
levou um choque de realidade    

Lendo as notícias dominicais, deparo-me com o proprietário dos jornais rio-branquenses, o senador e pensionista Jorge Viana, do PT, o mesmo que deu a maior força ao senador Demóstenes Torres quando este afirmou que não tinha nenhuma relação com Carlos Cachoeira, o mesmo que aceitou a união entre o PT de São Paulo e Paulo Salim Maluf.

Muito presente nos jornais da capital por causa também das eleições municipais deste ano, o senador, mais uma vez, surge em A Gazeta para afirmar, com alguns anos de atraso, o que muitos já sabiam:

1) que o tempo na para;

2) que o Natal é em dezembro;

3) que "a FPA precisa aprender a fazer com o povo e não só para o povo".

Com essa frase de efeito eleitoreiro, Jorge Viana admite com isso que o PT errou ao longo dos anos.

Por exemplo: há muito tempo, o orçamento participativo - um dos produtos da propaganda O Modo Petista de Governar - deixou de existir.

O PT concentrou o poder em nome de uma "democracia" que exclui a participação popular.

Em tempo de eleições, Jorge agora fala do óbvio. Ora, do já sabido, nós já sabíamos.

Senador, Agora é Tarde.

O programa do Danilo Gentili é mais original.

Poesia para mim

De Aldo Nascimento

com sua afiada paciência,

a lâmina do tempo,


em minha carne,
deixa novos cortes.


Há muito,
minha juventude entrou em fuga:

é que o punhal das horas,
em silêncio tão lento,

começou a talhar na pele
o germe da morte:

minhas rugas.

Eu nem lamento,
porque, em ponta de faca,
dou meus murros.

E luto.

Sobre sindicatos e interesses pessoais

Tanto o Sindicato dos Trabalhadores da Educação do Acre (Sinteac) quanto o Sindicato dos Professores Licenciados do Acre(Sinplac) acham-se no direito de eles não darem nenhuma satisfação a seus filiados a respeito do dinheiro arrecadado.

O caso da professora Alcilene torna-se mais grave, porque o Sinplac surgiu para corrigir os erros do Sinteac, o que não ocorre.

Para falar a verdade, peço a Deus perdão por ter feito campanha e por ter votado na atual presidenta do Sinplac, um erro infeliz que cometi.

A presidenta do Sinplac abusa do poder que tem, por exemplo, usa o carro do sindicato para realizar suas compras pessoais; alongou de forma ilegal seu mandato sindical; e o pior: mantém relações escusas com gente do governo.

E o revolucionário Manoel Lima, o presidente do Sinteac? Esse sindicalista NÃO POSSUI dois valores que aprecio tanto nos seres humanos: a inteligência e os ideais. Lima não passa de um objeto da história.

Eles desejam ocupar a Câmara dos Vereadores de Rio Branco ou a Assembleia Legislativa. Eu não voto.  

Ronda Eleitoral

Candidato do PT
coloca o pé no chão   

Marcus Alexandre, candidato do PT a prefeito de Rio Branco e acriano de Ribeirão Preto,  declarou ontem na convenção da Frente Popular que fará uma campanha "pé no chão". 

A reação dos podólogos da capital foi imediata. "Esse candidato está dando um péssimo exemplo às crianças e à saúde pública."

Não deu outra. Hoje, o acriano Marcus, de São Paulo, também conhecido como O Novo de Novo, depois de colocar o pé no chão em ruas não asfaltadas das periferias de Rio Branco, contraiu micose e pereba no pé.
Após ser medicado em um clínica particular, seu pé passa bem. Marcus disse que não colocará mais seus dez dedos no chão da periferia.

"Eu vou esperar o governo asfaltar todas ruas e, só depois disso, farei uma campanha pé no chão", disse muito emocionado.

A periferia ainda espera pelas calçadas de Jorge Viana (PT) e pelos pontos de ônibus do Angelim (PT).
   

Ronda Gramatical

Jornalista é sequestrado
pela milícia Olavo Bilac

Hoje, por volta das 2 horas da madrugada, o repórter Rutemberg Crispim, do jornal A Gazeta, foi sequestrado à porta de sua casa.

Quando o dia amanheceu, sua família recebeu um bilhete. Nele, os sequestradores disseram que, se sua mãe não o colocar outra vez na escola, Rutemberg será torturado em aulas particulares de Língua Portuguesa.

“Acreditamos que isso ocorreu porque, na capa do jornal, ele escreveu ‘o candidato à prefeito Marcus Alexandre (PT)’, dando, aos leitores, um péssimo exemplo de uso errado do fenômeno da crase”, disse Sérgio Nogueira, capitão da Grupo Especializado em Antissequestro Gramatical, o Geag.

O capitão Nogueira desconfia de que os sequestradores pertençam a uma dissidência da Polícia Ortográfica. Para ele, trata-se da milícia Olavo Bilac.

“Como perderam a paciência com alguns jornalistas acrianos, Olavo Bilac faz agora justiça gramatical com as próprias mãos”, observou o capitão Sérgio Nogueira. “Porque o bilhete está muito bem escrito, só pode ser Olavo Bilac.”

Sua mãe se recusa a pagar o resgate, que é colocar o filho outra vez na escola pública. Neste momento, o jornalista já deve estar sendo torturado no cativeiro de aulas particulares.

“Não adianta meu filho voltar a estudar na escola pública, lá não se ensina acentuação, pontuação, regência verbal, concordância verbal e muito menos crase, lá não se ensina gramática, agora tudo é gênero textual”, desabafou a mãe.

Segunda ela, Gutemberg jamais ouviu seus conselhos, um deles: não se coloca acento grave, indicador do fenômeno da crase, antes de palavras masculinas.

Há exceções, mas não no caso de “à prefeito”.

   

Jornal A Gazeta

O que há de mais verdadeiro nos jornais acrianos são as datas. Fora esse tempo contado, os erros de português são precisos como os relógios suíços. Aqui, o leitor desaprende.

Hoje, por R$ 2, comprei A Gazeta. Comparado a O Globo, do Rio de Janeiro, R$ 4 aos domingos, embora receba subsídios do governo, o jornal acriano é muito caro por faltar nele o que mais enobrece a espécie humana: a inteligência.

Publicam-se jornais no Acre não para (e)levar a informação e a cultura à população, mas com a finalidade de fazer circular a imagem do governo com o português bem... bem embaçado.

Português 1. Paguei R$ 2 para ler isto: “os partidos da oposição tem uma semana decisiva”. 

Anos atrás, o professor de Português diria que não se fala “tem aula”, mas que “há aula”. Ao pé da letra, ninguém “tem aula”, assim como ninguém “tem uma semana”. Tem-se um livro, mas não se tem uma semana. Melhor teria sido escrever “semana decisiva para os partidos de oposição”.

Português 2. Paguei R$ 2 para ler isto: “os partidos de oposição tem uma semana decisiva”.

O repórter fez a concordância verbal entre “oposição” e “tem”, porém a concordância é com “os partidos”, ou seja, deveria ter escrito “têm”, com acento.

Português 3. Paguei R$ 2 para ler isto: “Senado prestará homenagem aos 50 anos do Acre Estado”.

Entre Acre e estado deveria haver um hífen: Acre-estado. Nos bons manuais do jornalismo, só se coloca estado em caixa-alta quando o seu sentido for o de Nação, que não é o caso.

Português 4. Paguei R$ 2 para ler isto: “o revendedor de jóias, Isaías Peres da Silva, 39 anos, teve sua residência, no bairro Sobral, invadida pela segunda vez neste ano.”

Por ser uma paroxítona com ditongo decrescente (oi), não se acentua, assim como “jiboia”, é a nova ortografia.

Quem disse que há vírgula depois de “joia”? Colocam-se vírgulas quando escrevemos “a presidenta da República, Dilma Rousseff, esteve no Acre”, mas nós não as colocamos quando escrevemos “o ex-presidente da República Fernando Henrique Cardoso governou bem”.

Motivo: a primeira é oração subordinada adjetiva explicativa; e a segunda, restritiva. O correto é escrever “o revendedor de joias Isaías Peres da Silva, 39 anos, (...)”, por ser uma oração subordinada adjetiva restritiva.

Ronda Gramática

No último sábado, dia 16, final de tarde, a sede do jornal A Gazeta foi invadida pela Polícia Ortográfica. Porque os jornalistas resistiram à prisão, houve um forte tiroteio, deixando a Acentuação morta e a Concordância Verbal ferida.

O comandante Evanildo Bechara, da Operação Mãos Sujas de Erros de Português, afirmou que a tropa de elite da Polícia Ortográfica cansou-se de ver tanto erro nas páginas de A Gazeta. “Não podemos tolerar mais essa desobediência, esse descaso com a língua-padrão”, disse o militar.

Armado com um 38, o repórter Rutemberg Crispim atirou contra a língua, a portuguesa, ferindo Concordância Verbal com um tiro de raspão em “os partidos tem”. Quando se preparava para matar outra regra gramatical, o soldado Celso Cunha jogou na cara de Rutemberg o Manual da Folha de São Paulo, deixando-o desacordado.

Cúmplice de Rutemberg, Lenilda Cavalcante também resistiu à prisão gramatical, sendo baleada na 5ª série vertebral da coluna. Foi ela-ele quem matou pelas costas Jóia com “requintes de crueldade” e com outros clichês.

Em seu depoimento, Lenilda soltou o verbo com a regência errada.

“Técnicos da Língua Portuguesa da Secretaria de Educação do Acre me disseram que não é preciso estudar mais gramática, que nas escolas públicas alunos só estudam gêneros textuais, não obedecem regras, por isso eu atiro para qualquer canto da acentuação e da vírgula”.

Os meliantes foram conduzidos ao presídio Celso Pedro Luft, onde estudarão noções básicas de bom comportamento gramatical.

Um filme de 1965

Extraído da novela de Boris Pasternak, voltei, após vinte anos, a assistir ao belíssimo filme "Doutor Jivago", do diretor David Lean.

De 1965, esse clássico conta a história de uma paixão no período da Revolução Russa. A realidade externa passa por profunda transformação enquanto o médico Jivago (Omar Sharif), amante da poesia, encarna outra revolução, a da paixão por Lara (Julie Christie).

Filmes autorais foram criados para dar exemplos; no caso de "Doutor Jivago", o exemplo, este: de não dominar o próprio destino, de não possuí-lo: o exemplo da perda.

Aconselhado pelo irmão, general do partido, a deixar a cidade porque a poesia do médico incomoda a revolução, Jivago, tratado em sua fuga como gado em um trem de carga, é objeto da história.

Em vão fugir. Preso. No interrogatório, o chefe comunista diz que "discorda de sua poesia, porque sentimentos afetivos são triviais na revolução", e continua. "Não há mais vida pessoal na Rússia."

A poesia individualiza, explico, Jivago não pode ser dividido, nenhuma parte sua pode pertencer aos ideais revolucionários. A paixão por Lara também o individualiza.

Após o interrogatório, deixam-no livre, sendo apanhado pelo Exército Vermelho mais tarde. Consegue fugir e, agora livre, busca aquela que o individualiza - Lara, esposa de uma patente alta do partido.

Ela o encontra, mas se separam por força da história. Jivago, dentro do bonde, vê Lara anos depois. Sai do bonde e, na tentativa de tocá-la, de chamá-la, uma parada cardíaca retira sua vida. Lara continha a andar.

:Perder. A vida de Jivago é isto:

    

Cinema na escola pública

Há 13 anos no poder, o PT acriano já demonstrou nenhum interesse de transformar as escolas públicas em espaços culturais sérios.

Já imaginou peças teatrais profissionais e ótimas salas de cinema nas escolas?

O PT acriano não é dono do menor interesse de realizar tamanha transformação.

Antes não era assim, mas, hoje, a agenda da filmoteca, que fica na Biblioteca do Estado, está muito lotada. O professor que não se programa com muita antecedência, não consegue assistir a filme com seus alunos.

Sem que a escola tivesse dinheiro para consertar um problema no telão, eu retirei do bolso quase 500 reais. O problema, solucionado. Meses depois, a escola me pagou.

Mas, após alguns dias, uma funcionária colocou a tomada em 220, foi o suficiente para queimar o telão.

A escola não tem grana. A filmoteca não tem vaga. Meus alunos não assistirão ao filme.
   

Escola pública 1, 2 e 3

Escola pública 1

A escola pública deveria ser espaço sério de cultura cinematográfica. O governo da Frente Popular - diga-se, Partido dos Trabalhadores -  construiu a ponte de Cruzeiro do Sul por 25 milhões de reais e, por ano, gasta - e não investe - em torno de 16 milhões de reais com a educação pública.

Escola pública 2

E o Sinplac? A presidenta realiza compras com o carro do sindicato e, como exercer o poder é confortável, ela ainda prolongou o seu mandato sem pedir permissão a Deus.

Quando votei na professora Alcilene, tive a burra ilusão de ela criar um jornal não para a categoria, mas para a população, a fim de que a educação pública acriana pudesse ser pensada de forma ética, sem partidarismo. Como fui tolo.  

Escola pública 3

Na escola Heloísa Mourão Marques, os alunos estão sem nota de Química do primeiro bimestre. Eles estão com o terceiro professor, mas o cara falta muito e o conteúdo...

Quem deseja ser professor substituto de Química? Ganha-se pouco, mas, em compensação, Deus lhe dará em dobro.

        

  

Outro bom blogue

Hoje, em uma programa de televisão local, ouvi o balbuciar ainda tropeçado do secretário de Comunicação, Leonildo Rosas.

Trabalhei muitos anos com esse "cavalheiro das palavras" no jornal Página 20. Jamais conheci um secretário de Comunicação que falasse tão mal.

Em seu lugar, as palavras do blogue www.pulsarpoetica.blogspot.com. Ouvindo Nat King Cole, li belos textos de alunos que têm o bom gosto.

Ótimo blogue!!!

Charmosos alunos

Por causa da professora Osmarina, iniciei uma competição entre os alunos: criar o melhor blogue.

Há outros, mas, desde o início, o blogue www.umtantoquantopitoresco.blogspot.com destacou-se. Ele pertence ao 2º ano D.

As fotos e os textos trocam entre si confidências do bom gosto, uma combinação que surpreende os olhos e a inteligência. Jovens sensíveis.

Tantos só dizem que "os alunos não querem nada com os estudos". A burra generalidade. Há muitos alunos bons, talentosos; a escola pública, indiferente a transformações, permanece teimosa com sua organização de século 19, com sua péssimas salas iguais ao um tempo imóvel.

Um Tanto Quanto Pitoresco é criação de alunos      que não mereciam a escola pública que eles têm: chata, tediosa, cansativa, infeliz, preguiçosa.


A culpa, deles: os homens públicos.



  

  

Primeiro, os meus

Nesses dias de frio, concluí a leitura do estudo da professora Maria Celina D’Araujo, do Departamento de Sociologia e Política da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Antes, eu soube desse estudo ao ler a coluna de Merval Pereira, do jornal “O Globo”. Do que se trata esse estudo?

Trata-se de uma análise da composição dos ocupantes de cargos de Direção e Assessoramento Superiores - os famosos DAS – nos níveis 5 e 6 e de Natureza Especial, o NES. A professora constatou que o índice de partidarização dobrou no governo de Lula (PT) se comparado ao de Fernando Henrique Cardoso (PSDB).

No PSDB, de todos os ocupantes no governo FHC eram filiados a algum partido político, o índice chegou a 6,5%; no governo do PT, Lula subiu para 12,6%. A questão é que houve uma concentração do Partido dos Trabalhadores em cargos.

Nesse sentido, ou seja, de concentração de um partido no DAS e no NES, o índice sobre no PDS, 17,1%; e 38% no PT. Os filiados do PT em cargos de DAS chegam a 40% no governo Lula enquanto no de Fernando Henrique limitou-se a 20%, mesma proporção de seu aliado político, o Partido do Movimento Democrático Brasileiro, o PMDB.

E os cargos do PT no governo de FHC? Mesmo na condição de adversário, o PT teve proporção semelhante aos partidos da base do PSDB, como o PP e o DEM.

Nos níveis 4 e 6, o PSDB teve 40%; e o PT, 60%. Agrupando os níveis 5 e 6 dos DAS e dos NES, 11% eram filiados a partidos políticos no governo de FHC, e 24% no governo de Lula. Desses filiados a partidos, no governo Fernando Henrique, 42% eram filiados ao PSDB, e 77% ao PT.

E as ocupações em ministérios? “A concentração de pastas em mãos petistas chegou a 50% no governo Lula, embora o PT tivesse em torno de 17% das cadeiras na Câmara dos Deputados e reunisse 29% das cadeiras da coalizão governamental”, escreveu Merval Pereira em “O Globo”.


Do PT na época de FHC, Francisco Weffort foi ministro do governo tucano.


Esse estudo evidencia o aparelhamento do Estado ou a sua partidarização. No Acre, não há estudos sobre isso, mas nós sabemos que princípios republicanos e técnicos inexistem, por exemplo, na Secretaria de Educação.

"Um dia"

Em um dia frio, meus olhos foram aquecidos pela simplicidade do filme "Um dia", uma história de paixão sem cena de sexo, mas com imagens de Carinho,

essa dança suave de dedos pedintes de mais Carinho.

Pertence à sua natureza o silêncio, porque palavra nenhuma te faz sentir mais leve e profundo do que a pele.

O Carinho jamais tem pressa, o seu tempo pertence aos movimentos da calma.

E todo Carinho passa a impressão de ter sido breve, porque, em mundo habitado por ruídos, o silêncio (do Carinho) é passageiro, mas a memória que o Carinho deixa na pele nunca passa. A eternidade é breve.

Todo Carinho, por causa de seus movimentos, é elegante, é educado. É "preciso", não como um cálculo matemático, mas exato como um vaivém incerto.

    

Curso de extensão

Iniciarei um curso de extensão na Faculdade 

Euclides da Cunha, que recebeu ótimas notas do

MEC.


É um curso relacionado à pontuação em textos

de grandes autores, ou seja, trata-se de um

curso sobre organização sintática.    

1) Dia 16 de junho de 2012

Das 08h30 às 09h: poesia “A Alvorada do Amor”, de Olavo Bilac;  
Das 09h às 09h30: “Paixão”, de Roberto Mangabeira Unger;
Das 09h30 às 09h45min: intervalo;
Das 09h45min às 10h15min: “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos; e
Das 10h15min às 12h: vírgula segundo a ordem sintática indireta.   

Fotocópias de 16 de junho
a) “A Alvorada do Amor” (da pág. 115 à pág. 116);
b) “Paixão” (da pág. 93 à pág. 98); e   
c) “Vidas Secas” (da pág. 18 à pág. 21).

2) Dia 23 de junho de 2012

Das 08h30 às 10h: “Aula”, de Roland Barthes;
Das 10h às 11h: “Lavoura Arcaica”, de Raduan Nassar;
Das 10h às 10h15min: intervalo; e
Das 16h45min às 18h: vírgula segundo as orações adjetivas e adverbiais.

Fotocópias de 23 de junho
a) “Aula” (da pág. 10 à pág. 18)
b) “Lavoura Arcaica” (da pág. 53 à pág. 59, o pai; da pág. 135 à pág. 142, o filho)

3) Dia 30 de junho de 2012

Das 08h30 às 09h: “Catecismo Positivista”, de Augusto Comte.  
Das 09h às 10h: “O Rumor da Língua”, de Roland Barthes;
Das 10h às 10h15: intervalo; 
Das 10h15 às 11h15min: “Sermão da Quinta Quarta-Feira de Quaresma”,
de Antônio Vieira; e
11h15min às 12h: “Rios sem Discurso”, de João Cabral de Melo Neto.

Fotocópias de 30 de junho
a) “Catecismo Positivista” (pág. 272)
b) “O Rumor da Língua” (A guerra das linguagens, da pág. 123 à pág. 127);
c) “Sermão da Quinta Quarta-Feira de Quaresma” (da pág. 190 à pág.192)

Faculdade Euclides da Cunha

Nos dias 16, 23 e 30 de junho, das 14h às 18h, aplicarei um curso de extensão na Faculdade Euclides da Cunha, com as notas 4 no curso de Geografia e 3 no curso de Pedagogia.

Estudaremos as orações subordinadas adjetivas e adverbiais, além de pontuações em textos, por exemplo, de Roland Barthes, em uma das cartas de Heloísa a Abelardo.

A gestão do professor Waldir 2

Ontem, houve a entrega dos boletins aos pais dos alunos.

Essas reuniões deveriam ser melhor planejadas. Raras foram as bem planejadas na escola HMM. 

Raras.

Pulsa um hábito nessas reuniões de se falar mal dos estudantes ("os alunos estão agressivos", "os alunos não querem estudar") e ainda falam de forma genérica.

Os professores não apresentam números específicos. No entanto, não são todos os alunos. Na turmas, sabemos quais são, é uma minoria em cada sala.

A maioria não é violenta. A maioria se dedica aos estudos. Por que os professores não apresentam números no lugar das generalidades?

Outra: por que não elogiam os melhores alunos, os mais destacados? Não, os professores preferem dizer que "os alunos são agressivos".Os alunos mal comportados e com notas ruins deveriam estar com os pais nos conselhos de turma em dias distribuídos na semana.

É um saco ouvir que "os alunos são agressivos". Generalidades das generalidades.

Que coisa chata!!!

A gestão do professor Waldir 1

Quase um semestre de gestão do meu colega de trabalho, o professor de Física Waldir.

Sobre gestão escolar, a imprensa acriana só noticia em época de eleição.

Fora desse período, só existe a petrificada mudez, porque os nossos jornais não são alfabetizados o suficiente para ler a importância da educação pública para a identidade de uma região.

Talvez não devamos falar do gestor, mas de uma parte do corpo docente e dos funcionários que o elegeu na prévia eleitoral.

Waldir, sabemos, é a consequência dessa parte de funcionários que não gostou da gestão anterior. Ora, se não gostamos de algo, se rejeitamos, é pelo fato de termos condições de fazer o melhor.

Se funcionários negaram o nome da Osmarina na prévia, isso não quer dizer que conquistas da gestão anterior não estarão na gestão atual.

Uma dessas conquistas: a ordem.

Osmarina deixou falhas para qualificar o ensino - disse isso a ela -, porque talvez sua prioridade tenha sido a ordem.

Certas vez, colocando o pé encostado no armário da escola, ela me chamou atenção: "Não coloque o pé aí". Outra vez, quando estava na sala dos professores para beber água, "não é horário de beber água, você deve estar em sala".

Jamais a vi como "desumana" ou "menos humana" por causa de suas "chatices". Jamais. Nesses meus anos de Acre, Osmarina foi a primeira diretora que conheci, porque ela ordenava, ou seja, ela colocava as pessoas no seu devido lugar.

Na escola pública, sabemos, a desordem existe, porque as pessoas desconhecem o seu lugar. Um aluno, se passar pela sala de professores, precisa pedir licença ou então não é lugar de aluno passar.

A ordem manifesta-se nos detalhes.

Hoje, brotam-se murmúrios de que a escola HMM está sendo regada pela desordem.

Eu permanece com a mesma postura de antes. A escola é o meu ambiente de trabalho e não gosto quando falam mal dela.

Qual será a postura dos funcionários que elegeram o professor Waldir na prévia?
         

Sem ordem, impossível o equilíbrio

  

 

Alunos e uma revista

Retorno ao assunto.

Contra a postura antiprofissional de uma funcionária da Secretaria da Educação do Acre, alunos do 1º e do 2º ano e ex-alunos do 3º assinaram um documento contra essa funcionária.

Foram 320 nomes.

Jovens, mais uma vez, muito obrigado pela solidariedade.

Revista Pontos da Educação

A Faculdade de Educação Superior Acriana Euclides da Cunha é a única instituição particular a publicar uma revista.

Após meses de trabalho, eu consegui materializar, em parte, uma ideia de revista acadêmica.

Ainda não saiu da forma como pensei, mas o resultado final me agradou. Procurei, dentro do possível, conceber uma revista acadêmica que não ficasse condicionada às bibliotecas.

Por causa da forma da revista, os textos de  intelectuais, de mestres e de doutores podem estar em lugares mais populares.

É o começo. A próxima poder ser mais elaborada. É um bom começo.               

Vanessa, 20 turmas e mais de 800 alunos

Hoje, pouco antes entrar em sala, caminhei pelo corredor com a colega de trabalho Vanessa, professora de Espanhol.

"Estou muito cansada, não estou me sentido bem", disse antes de entrar em sala.

Existem funcionários públicos que trabalham em gabinetes com ares-condicionados, porém estão lá sem o critério republicano.

Deixar de lecionar em salas desconfortáveis para ocupar espaço na secretaria só com tais princípios: o padrinho escolhe ou o partido indica.

Recentemente,disseram "não quero ficar em sala", e a secretaria arranjou um lugar para esse profissional da educação. Nunca deu o suor como funcionário e, como não criticava a ordem estabelecida, porque para esse indivíduo tanto faz como tanto fez, recebeu como descanso um gabinete da secretaria.

Muito diferente desse funcionário público vagabundo, Vanessa leciona para 20 turmas. Por causa da secretaria e por causa de alguns professores da escola HMM, Vanessa leciona para 20 turmas, ou seja, leciona para mais de 800 alunos.

E pessoas que estão na secretaria por apadrinhamento ou por partidarismo ainda dizem que "o professor deve saber prender a atenção do aluno com aulas interessantes".

Desgraçado quem fala assim. Vanessa não concluiu seu tempo de aula hoje, porque ela achou mais interessante ir para o hospital.

A semestralidade e o muro

É hábito secular do poder transferir a culpa a outros, nesse caso, aos professores.

A  qualidade de ensino não se reduz somente a eles, mas a um conjunto de ações da Secretaria de Educação do Acre.

Segundo uma fonte da própria secretaria, existem números que confirmam resultados positivos com a semestralidade.

Existe escola estadual que manteve a semestralidade, não foi o caso da Heloísa Mourão Marques.

Com a semestralidade, corta-se pela metade o número de alunos, o número de salas, ou seja, cansa-se menos e, com isso, leciona-se com mais empenho.

A secretaria, no entanto, sem uma avaliação mais profunda, determinou a anualidade na escola por questões de ordem econômica.

Quem está na secretaria exige qualidade de ensino, mas a própria secretaria não prioriza a qualidade, e sim redução de custos.

O muro

A máquina estatal é lenta. Há anos diretores da escola HMM pedem um muro e há anos a Secretaria de Educação só ouve.

Em um posto de gasolina, o secretário de Educação viu alunos da escola pulando o muro. Disse que colocará uma grade de um lado para evitar a desordem.

Alunos então deverão pular agora do outro lado, porque, do outro lado, quem está no posto não vê.