Amanhã, às 8 horas, professores de Literatura e de Língua Portuguesa da escola Heloísa Mourão Marques se reunirão para escolher quem coordenará o conselho de disciplina e o que a área pretende com as aulas de Redação.
Espero que o encontro opte por discussões inteligentes e por objetividade, pois, caso contrário, serei obrigado a cometer suicídio diante de meus pares.
Defenderei alguns pontos, quais sejam:
1. Reconstrução textual em sala de aula, seguindo o que há nos parâmetros curriculares;
2. Duas aulas de Redação por semana;
3. O aluno deve usar o dicionário quando reconstruir o texto em sala;
4. Os professores da área precisam criar uma pontuação específica para os problemas redacionais e essa pontuação deve estar na folha de Redação;
5. Os professores precisam criar exercícios relacionados aos problemas redacionais;
6. No final de cada semestre, a turma escreverá e seus textos deverão ser apreciados pela Coordenação de Ensino a fim de constatar se o professor obteve bom resultado;
7. É preciso exigir do aluno questões básicas de Redação;
8. Por meio do texto do aluno, o professor deve retirar suas aulas de Gramática.
Defenderei alguns pontos, quais sejam:
1. Reconstrução textual em sala de aula, seguindo o que há nos parâmetros curriculares;
2. Duas aulas de Redação por semana;
3. O aluno deve usar o dicionário quando reconstruir o texto em sala;
4. Os professores da área precisam criar uma pontuação específica para os problemas redacionais e essa pontuação deve estar na folha de Redação;
5. Os professores precisam criar exercícios relacionados aos problemas redacionais;
6. No final de cada semestre, a turma escreverá e seus textos deverão ser apreciados pela Coordenação de Ensino a fim de constatar se o professor obteve bom resultado;
7. É preciso exigir do aluno questões básicas de Redação;
8. Por meio do texto do aluno, o professor deve retirar suas aulas de Gramática.
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