1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Contar até 10, conforme o movimento, demora ou apressa. 

EuMony ou MonyEu chegamos ao 10 hoje, 16 de maio de 2015, sendo que nossa contagem iniciou-se em 16 de maio de 2005.

Não se trata de uma enumeração matemática apenas, mas um vida vivida a dois. 

Assim, em cada 1 ao redor da Terra, contou-se o 1 x 365. O um 1 vivido tem o 1 365 vezes. 

Só que o 1, só ele, tem nele o 24, e cada 1 de 24 tem 60, e cada 60 tem nele 3.600.

Foram muitos e muitos números vividos para muito além da matemática.

Só sei que nesses 10 anos de dedicação um ao outro, não senti o peso dos números, o peso das horas ou o peso ligeiro dos segundos.

Esta foto é p registro de nosso primeiro ano ou o número 1 de nossas vidas.

Te amo, minha eternidade!

       

Filosofia e a língua grega

Não se dedica à filosofia sem saber, um pouco, a língua grega.

O que propor à escola?

Fatima Almeida​

Li sua postagem e eu senti na pele a presença intensa de cristãos fanáticos na vida acriana, o que vc chama de "imperialismo bíblico".

No Rio de Janeiro, essa fé deformada também se faz nas escolas, mas no Acre isso talvez seja mais amplo ou dê a impressão de ser mais amplo porque se trata de uma cidade com menos habitantes.

Esse assunto tem várias dobras, eu me prendo à escola. No Acre ou no Rio de Janeiro, em pleno século 21, a escola não é o lugar do saber, mas o lugar de uma moral, isso é tão forte que estudar História, que estudar Filosofia (isso é bem mais recente), que estudar Literatura, sem dúvida alguma, vale muito pouco diante da palavra de Deus.

A palavra da História, a palavra da Filosofia, a palavra da Literatura, por exemplo, nada representam diante da palavra de Deus. A escola, portanto, nada sabe ou quase nada pode falar quando a palavra do Senhor silencia a história, a filosofia, a literatura.

A palavra do Senhor salva alunos do mundanismo, e o saber escolar desempara esses mesmos alunos no mundo. É na igreja que alunos são educados, ou seja, conforme a palavra latina "educar, é na igreja que o interior ou o íntimos desses alunos é conduzido para fora, porque a palavra proferida na igreja consegue tocar no íntimos para que esse mesmo íntimo se manifeste com um "saber" acima do saber da História, da Filosofia, da Literatura, o que a escola não consegue, porque na escola não existe a palavra do Senhor.

O que propor?