Hoje, houve uma reunião entre professores e coordenação de ensino. Não abri a boca.
Meus ouvidos souberam que a escola, sem verba, não tem papel, por exemplo, para reproduzir as provas. Motivo: problemas da gestão passada não foram resolvidos.
Quase dois anos. Fica assim mesmo?
Sobre os conselhos de disciplina, é preciso que a direção apresente aos professores o calendário com as datas para as reuniões.
Outra questão. Quem coordenar os conselhos deve dar rumo à área, ou seja, formalizar por escrito o que pretende e o que executará em sua gestão. Caso algum professor não goste, quando for o coordenador, poderá alterar e melhorar o trabalho anterior do colega de profissão.
Agora, quem for coordenador deve saber o que está fazendo para apresentar resultados, por exemplo, em produção textual. Esse resultado, por sua vez, deverá ser observado no texto dos alunos no final do semestre, isto é, na prova diagnóstica de redação.
Meus ouvidos souberam que a escola, sem verba, não tem papel, por exemplo, para reproduzir as provas. Motivo: problemas da gestão passada não foram resolvidos.
Quase dois anos. Fica assim mesmo?
Sobre os conselhos de disciplina, é preciso que a direção apresente aos professores o calendário com as datas para as reuniões.
Outra questão. Quem coordenar os conselhos deve dar rumo à área, ou seja, formalizar por escrito o que pretende e o que executará em sua gestão. Caso algum professor não goste, quando for o coordenador, poderá alterar e melhorar o trabalho anterior do colega de profissão.
Agora, quem for coordenador deve saber o que está fazendo para apresentar resultados, por exemplo, em produção textual. Esse resultado, por sua vez, deverá ser observado no texto dos alunos no final do semestre, isto é, na prova diagnóstica de redação.
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