Ex-Ideal & Ex-Heloísa

Textos de dois ex-alunos.

Ex-aluno do Ideal

Será q filmar o aluno vai mudar o modo de ele pensar? tive um pouco de contato com vc no ano passado fazendo pre-vestibular. nao acho q vc precisasse dessa atitude.acho q isso foi a atitude de alguem q ja nao sabe o que fazer.alguem, q nao sei nome, falava q vc nao precisa dizer qm eh para ser respeitado, ou entao, vc ja nao eh. nao eh dizendo q vc eh o diretor ou o professor q o aluno terá respeito por vc. o aluno tem q sentir respeito. acho q eh algo muito mais inconciente.eu como aluno tbm mandaria um "vai tomar no cu" para vc.

Ex-aluno da escola Heloísa Mourão Marques

Ao contrário do que muitos pensam, o professor Aldo Nascimento será um dos melhores gestores da educação pública no estado do Acre. Seus planos para coordenar a Escola Heloísa Mourão Marques são excelentes.

Creio que os alunos que querem algo na vida saberão escolher. A escola pública precisa de pessoas como ele para colocar seus alunos entre os melhores. Melhores nos concursos, nos vestibulares, no Enem. Que pena que as pesssoas não pensam assim. Preferem ficar na ignorância, na pobreza.

O Colégio José Rodrigues Leite é exemplo, porque lá existem regras e metas a ser alcançadas por seus alunos. Aqui, faço uma alerta, para você que é humilde e que deseja melhorar de vida, só o estudo é que vai proporcionar uma vida melhor. A escolha é de vocês.

Eu já fiz a minha escolha e posso afirmar que, se estou onde estou, isso devo muito ao professor Aldo Nascimento e à professsora Osmarina, pessoas odiadas por muitos, mas amadas por muitos também.

Pensem! Reflitam!

José Pinheiro
Acadêmico de Jornalismo - UFAC

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Dois comentários breves

Ao ex-aluno do Ideal

Quando um aluno, sem motivo, agride uma pessoa em uma instituição de ensino ou fora dela, o caminho é a polícia. Na delegacia, formalizei uma notícia-crime contra o aluno da escola Heloísa Mourão Marques. Se você se identificasse neste blog, o mesmo ocorreria contigo.

Agora, não perca teu precioso tempo para me xingar neste blog. Use o deus Crono para estudar a língua portuguesa a fim de escrever com elegância e inteligência.

Ao ex-aluno da escola HMM

José, você é suspeito para falar sobre seu ex-professor Aldo Nascimento, porque transita entre nós admiração mútua. Conheço um pouco de tua vida e sei que tua família é senhora de uma dignidade ímpar. Ela ofertou a ti e a tua irmã o respeito pelos semelhantes.

Quando falo bem deste Acre, é porque conheço pessoas como você, José. Simples, tu és aquele rapaz que ordenhava vaca para ajudar a família no sustento. Filho de família rural e humilde, teu caráter, meu jovem, não se compara a certos filhinhos da elite acreana.

Da escola Heloísa Mourão Marques, tua dedicação e inteligência conduziram-no à faculdade de teu desejo: jornalismo.

Ocupe as instituições, José, e mude o mundo a partir do lugar em que você se encontra. Não se renda à indiferença e nem ao cinismo alegre dos tolos, porque Deus não vive no descaso e no fingimento.

Lamento que a escola Heloísa Mourão Marques tenha sido muito pouca para você, José.

"Álbum de Família", de Nelson Rodrigues (1)

No curso Ideal, expus, em 45 minutos, uma breve análise da tragédia Álbum de Família. O início, Staiger: "Quando se destrói a razão de uma existência humana (...), nasce a tragédia."

Se a "razão", segundo os árcades, mantém o equilíbrio, na obra de Nelson Rodrigues, essa temperança inexiste quando D. Senhorinha e filho Nonô relacionam-se sexualmente.

Esse ato entre mãe e filho violou um conceito inerente à família: o sagrado. Uma vez violado pela desrazão de um prazer orgânico, dessacralizado, germina-se o trágico, a desgraça, o desencontro, a morte.

"Vai tomar no..."

Hoje, alunos de outra turma não se encontravam em sala e resolveram bagunçar perto da sala onde eu lecionava. Trata-se de um problema antigo que a atual direção não resolve na escola Heloísa Mourão Marques.

A câmera inibe o abuso

Sem solução, restou a mim uma câmera que, ao filmar, inibe o abuso. O aluno, quando viu que estava sendo filmado, retornou à sala.

À porta, uma inspetora entra. "Professor, nós fazemos o que é possível, porque os alunos são agressivos e não adianta levá-los à direção", reclama outra inspetora.

Contra a lei

A coordenadora disse-me certa vez que é proibido filmar na escola. É contra a lei. É preciso ocultar algo?

Sem solução, o professor entrega-se ao desânimo, porque não adianta falar, não adianta propor idéias, propor saídas, por exemplo, para o aluno que transita pelos corredores e incomoda as aulas de professores.

"Vai tomar no..."

Quando percebeu que estava sendo filmado, o aluno mandou "vai tomar no...". No vídeo, não é possível identificá-lo, nem eu queria. Só queria expor, por meio de um blog, um aluno que impõe na escola sua regra. Ele sabe que contra ele pouco será feito. Outros violaram normas. Na escola, o aluno é autoridade que afronta o professor.

Que medida a direção tomará contra um aluno que, em um vídeo, manda um professor "tomar no..."?

Quando uma escola não se impõe, a PM é chamada para impor ordem e disciplina. Muitas vezes, assiti a policiais "educando" alunos na escola Heloísa Mourão Marques.

Boné

Repare que o aluno no vídeo usa boné. Em uma reunião, corpo docente e direção afirmaram que aluno não entraria na escola com boné. Entra.

A princípio, boné não tem importância, não atrapalha o ensino-aprendizagem. A questão, entretanto, é que, em reuniões, proíbe-se algo para, depois, descumprir normas, acordos.

Ser diretor

Para que ser diretor se a sua função não garante nem a ordem para um professor lecionar em paz?

Estou determinado a dar visibilidade à escola pública por meio de um blog, por meio da tecnologia. Eis a democracia: transparência.

Açeçoria de Inpremça

“Existe rígida fiscalização de portos e aeroportos para evitar a pirataria, mas há de se compreender as dimenções da Amazônia e as dificuldades de patrulhamento de milhares de quilômetros de nossas fronteiras."

1. Quanto recebe um açeçor? Essa ortografia insustentável foi plantada na açeçoria de governo.

Vamos almoçar?

Colega de jornal, Márcio Ferreira cedeu esta foto ao blog. O crime ortográfico ocorre no centro de Rio Branco.

"Almoçe bem". A língua sentou-se à mesa nesse restaurante e passa muito mal.

Ouvir a palavra

Quando se entra em uma igreja, fiéis ouvem a palavra. A sala de aula também é o lugar da palavra, por exemplo, nos livros.

Quando leio um romance para meus alunos, busco sempre o teatro da escola, porque, além dos ares-condicionados, pulsa o silêncio prefeito para a leitura. A leitura, sagrada.

Assim, às quartas-feiras, lemos Werther, de Goethe. Verbos são marcados. Pronomes, observados. Relação entre termos, analisada. Além disso, conceitos e palavras compõem valores românticos por meio de uma narração-carta.

Um estudo, portanto, sistemático, uma leitura que exige concentração. Alguns burocratas da educação dirão que isso é chato, que a aula dessa forma faz o aluno dormir. É preciso possibilitar uma aula prazerosa.

Burocratas não lêem romances. Nunca abriram um livro. Nem sempre saber confunde-se com sabor. Ler é chato. Faz a gente dormir.

Professor Aires

Na hora, escrevi Árison. Errei. Tentei corrigir, mas, depois de colocado, não é possível alterar a enquete.

Aires, desculpe-me!

22 de novembro (2)

Na condição de candidato, mais algumas propostas:

1. Gestor deve, primeiro, dar exemplo. Se o seu horário de trabalho estiver exposto em mural, deve ser cumprido à risca. Mais: na condição de gestor, chegarei antes dos professores à escola;

2. Nossa gestão será avaliada a cada seis meses por meio de questionário. Depois disso, os serviços da escola serão avaliados pelos alunos e pelos pais. Os professores, por exemplo, serão avaliados pelos alunos;

3. Às segundas-feiras, o hino nacional será cantado no pátio da escola. Às sextas, o hino acreano. Esse ato ocorrerá antes dos alunos entrarem em sala. A escola precisa expor sua simbologia;

4. Em reuniões com os professores, por exemplo, o que ficar estabelecido em ata será cumprido. Metas serão cumpridas; e

5. Em nossa gestão, a escola Heloísa Mourão Marques obterá bons índices, por exemplo, no Enem. Nossa escola terá o objetivo de ser uma das melhores do Acre, e isso não se edifica sem ordem, disciplina & paixão.

22 de novembro (1)

Contrariarei a maioria que votou neste blog contra minha candidatura a gestor da escola Heloísa Mourão Marques. Na escola, muitos me apóiam. Sou candidato.

Neste blog, deixo algumas propostas de minha campanha Nós. Para começar, três pontos:

1. Colocar na secretaria escolar uma nova ficha de inscrição. Nessa ficha, constar o que os alunos desejam após o ensino médio. Se os números apontarem Universidade Federal do Acre, nossa gestão trabalhará para que o terceiro ano seja dedicado ao vestibular e ao Enem;

2. Para haver um terceiro ano forte, com qualidade, os melhores alunos do segundo ano de cada sala escolherão, por meio de questionário, seus melhores professores. Esses lecionarão no terceiro ano;

3. Esses professores deverão criar um material apropriado para o vestibular e para o Enem; e

4. Para que haja esse material didático, nossa gestão fortalecerá e sistematizará os conselhos de disciplina.

Ronda Jornalística

Escreve o repórter:

Acompanhado do ex-secretário de Comunicação Aníbal Diniz o ex-governador Jorge Viana almoçou segunda-feira, no Rio de Janeiro, com a direção do jornal O Globo, um dos maiores veículos de comunicação do País. No cardápio, muita conversa sobre a política e a economia do Brasil e do Acre, é claro! À tarde, Jorge Viana se encontrou com a direção da Ecodiesel, uma das maiores empresas do País.

1. Ex-secretário de Comunicação, Aníbal Diniz, o ex-governador Jorge Viana almoçou na segunda-feira. Se não colocar "na", significa que Jorge Viana almoçou a segunda-feira. Indigesto.

86 x 34

Voto pela internete é impessoal. A maioria (?) não votaria em mim para diretor de escola. Nelson Rodrigues me consola: "A unanimidade é burra."

Gay é Carnaval

Foto de Val Fernandes.

Fernanda Abreu (5)

Foto de Val Fernandes.

Às 21h20, Fernandinha sobe ao palco para encarnar a cultura carioca e brasileira.

Lindo!

Foto de Val Fernandes.

A alegria de não ser padrão de beleza. O mundo seria muito chato se fosse só evangélico.

Ronda Jornalística

"Depois que o Supremo Tribunal Federal (STF) por dez votos a um julgou na semana passada procedente a ação direta de inconstitucionalidade, ajuizada pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), declarando a inconstitucionalidade de ato da Assembléia Legislativa de Mato Grosso do Sul que criou subsídio mensal e vitalício, de valor igual ao percebido pelo chefe do Poder Executivo, em favor de ex-governadores daquele estado, o presidente da Assembléia Legislativa do Acre, Edvaldo Magalhães (PC do B), contestou ontem qualquer possibilidade da norma valer para o estado."

1. Leia com muita atenção e perceba a confusão de idéia nesse parágrafo de açeçor de inpremça. Trata-se de uma agressão contra os manuais básicos de redação jornalística. Na condição de revisor, já estou com um suicídio marcado para hoje. Como não tenho o hábito de faltar a meus encontros, parto dessa vida para nunca mais ver esse tipo de texto.

Fernanda Abreu (4)

Fernanda Abreu (3)

Matei um pouco a saudade do Rio de Janeiro por meio de uma cantora intensamente carioca.

"Rio 40 graus, cidade maravilha, purgatório da beleza e do caos."

Fernanda Abreu (2)

Ouvir Fernanda Abreu é perceber a sensualidade carioca. Malandragem no palco. Fernanda estetizou o funk e misturou-o a outros ritmos.

Fernanda Abreu (1)

Era para ter começado às 19 horas, mas Fernanda Abreu subiu ao palco às 21h20.

O espetáculo terminou às 22h20. Simples e muito bom.

Evangélicos são contra Homossexuais

Eles são contra

Oscar Wilde

Roland Barthes

Michel Foucault

Mario de Andrade

Renato Russo

Ana Carolina

Cássia Eller

Fernando Gabeira

Evangélicos dizem que Deus são contra os homossexuais. Evangélicos falam por Deus. São Deus.

Contra Deus é o salário-mínimo. Contra Deus é a burrice. Contra Deus é a vulgaridade do sagrado. Deus não é uma verdade absoluta. Deus é uma pluralidade, por isso criou raças, línguas, culturas diferentes. Deus é um jardim com várias formas, com várias cores.

Se Deus quisesse a verdade absoluta, teria criado o jardim com uma só cor - a cor dos evangélicos.

Quem bom que há outras cores, e elas cabem em arco-íris.

O Sentir

Na página 279, o autor escreve "o pensamento objetivo ignora o sujeito da percepção. Isso ocorre porque ele se dá o mundo inteiramente pronto".

Considero Maurice Merleau-Ponty como pensador vital para que conceitos barrocos e românticos sejam repensados. Nas aulas de literatura, repito o que Paulo César Duque-Estrada, professor do Departamento de Filosofia da PUC-Rio e diretor do Núcleo de Estudos em Ética e Descontrução (Need), escreveu:

"(...) buscar libertar os conceitos que, ao longo da tradição, haviam enrijecido, pelo hábito de sua transmissão, em estruturas semânticas estáveis, fazendo-os retornar à experiência originária de pensamento da qual haviam brotado. (...)."

Em Fenomenologia da Percepção, no capítulo 1, ele reflete sobre O Sentir.

AulA de LiteRaturA

Na quinta-feira, concluímos a compreensão sobre a primeira estrofe de uma poesia de Cláudio Manuel da Costa. Ei-la:

Faz a imaginação de um bem amado,

Que nele se transforme o peito amante;
Daqui vem, que a minha alma delirante
Se não distingue já do meu cuidado.

Com vários problemas em suas dissertações, tenho priorizado a organização textual do pensamento. Para isso, esforço-me para que dominem construções sintáticas simples, passando pelo uso correto de uma ordem sintática direta para que, em outro momento, saibam retirar termos dessa ordem a fim de que as vírgulas sejam colocadas.

Assim, a poesia contribui. O aluno, primeiro, precisa colocar na ordem sintática direta os dois primeiros versos:

Faz a imaginação de um bem amado,
Que nele se transforme o peito amante;

Comos sabemos, o sujeito recebe a ação de um verbo. O que faz? Resposta, a imaginação de um bem amado.

A imaginação de um bem amado faz o quê? Faz que o peito amante se transforme nele.

Na poesia, o aluno precisa ordenar a sintaxe-verso para, depois, garimpar as palavras no dicionário.

Perturbando Deus

No terminal de ônibus de Rio Branco, um homem prega a palavra do Senhor. Ficou até a noite perturbando Deus.

Há pessoas que não deixam Deus em paz.

Reunião com os pais (2)

Quase um ano depois, a reunião com os pais revelou, mais uma vez, uma organização inadequada.

Na foto, o professor entrega os boletins aos pais em um espaço a serviço da desorganização. Quando lanço minhas críticas agudas, alguns se contorcem, porque erram demais.

São pais humildes, pessoas que recebem muito menos que um diretor de escola. Um diretor coloca no bolso, segundo informações, R$ 3,9 mil por mês, limpo, limpo, limpo.

Muitos pais recebem salário-mínimo ou salário mínimo. Alguns caminharam do Aeroporto Velho até a escola para receber as notas dos filhos e, quando chegaram à escola, um modelo de organização não acolhe os pais com atenção.

Eu, por exemplo, entreguei as notas depois das 11h25, isto é, após minha carga horária. Estava sozinho diante de pais impacientes por causa do relógio. Não pude dar atenção devida aos pais cujos filhos obtiveram notas ruins.

A escola, mais uma vez, não reconheceu diante de todos os bons alunos, jovens exemplares que se dedicam para não repetir os erros de seus pais. Edificar um novo destino.

Como servidor do estado do Acre há dez anos, entristeço-me com uma escola pública ainda desorganizada, com uma escola que revela sua incapacidade de qualificar até uma reunião com os pais.

Não deveria ser assim. Um diretor recebe bem e deveria ter o mínimo de inteligência e de sensibilidade para prestar um serviço ótimo a pessoas tão simples. Vontade de trabalhar, de suar a camisa.

Critico & proponho

Reunião não pode ser em dia de semana. O professor, como sabemos, não trabalha em um dia da semana - é o chamado dia de planejamento pedagógico, mas que nunca ocorre -, e esse dia, repito, sem trabalho, deveria ser transferido para sábado a fim de que houvesse a reunião entre pais e educadores.

Reunião não com todos os anos do ensino médio. Em um sábado, só com o primeiro ano. Em outro, só com o segundo. Em outro, só com o terceiro ano do ensino médio.

Em um sábado, por exemplo, no auditório da escola, reconhecer os bons alunos, jovens que são exemplos para outros. Para isso, alguém que saiba falar bem e que saiba expor palavras com firmeza de caráter e de ideais.

Se possível, premiá-los.

Em outro momento, um encontro entre professores de uma turma com os pais e com os filhos que não obtiveram boas notas e que não se comportam à altura. Para tanto, os conselhos de turma deveriam funcionar.

As idéias estão aí. No entanto, infelizmente, erros se alargam. Por que pessoas que se candidatam a gestor escolar não transformam o mundo a partir da escola? Porque isso exige disciplina, vontade de trabalhar. Isso exige a inteligência do sensível.

Antes de exigir do outro, exigir, primeiro, de si mesmo. Se quero meus professores às 7 horas em sala, eu, o diretor, devo chegar 15 minutos antes. Quem não sabe dar bons exemplos jamais terá bons imitadores, já dizia o velho Aristóteles.

No setor público, o salário deveria ser uma conseqüência de resultados. Não é. Candidatam-se alguns a gestor de escola para ter a chance de sair de sala, para ter a chance de ganhar por mês R$ 3,9 mil.

Se a mãe de uma aluna vende cachorro-quente na rua, se a mãe de uma aluna é faxineira, se a mãe de uma aluna recebe menos que um salário-mínimo, o gestor de escola, com quase R$ 4 mil no bolso, ri de nós.

Falta.
Falta.
Falta. Falta.
Falta.

Falta. Falta. Falta.


Falta a vontade alegre de transformar o mundo, e ele, eu sei, inicia-se em uma escola.

Reunião com os pais (1)

A foto revela como a direção escolar organizou a relação entre pais e professores no espaço físico para entregar as notas.

Isso ocorreu em dezembro de 2006. Cadeiras no corredor. A forma, inadequada.

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No blog Heloísa Mourão Marques, 21 de dezembro de 2006, escrevi na época:

Conversei com a professora-diretora Lúcia e como o coordenador de ensino, prof. Walmir, e disse-lhes sobre uma outra forma de organizar a reunião com os pais.

Penso que devemos dividir nota AZUL da nota VERMELHA.

AZUL - O boletim deve ser dado antes ao representante do Conselho de Turma para que ele leve esse boletim aos professores, por exemplo, da turma 2B. Dessa forma, eles conversarão entre si para que o corpo docente dessa turma - e não um indivíduo - apresente-se para os pais e reconheça, diante de todos, o mérito de cada aluno-filho, que, sobretudo, luta para ultrapassar limites sociais; e

VERMELHO - O mesmo procedimento deve ocorrer com os alunos que obtiveram notas ruins. Deve haver, por outro lado, maior comprometimento dos professores para que esse aluno não seja reduzido à nota baixa. É preciso dar apoio à família, dar motivação, cumplicidade a fim de que esse aluno supere seus problemas pessoais, a fim de que seja ouvido, a fim de que ultrapasse seus limites sociais. Esse aluno merece atenção redobrada.

Encontro com cada série - Essa sugestão foi dada pela professora-diretora Lúcia. Não é boa a idéia de haver um único encontro envolvendo todas as séries;

O aluno deve estar com os pais - Menor de idade ou não devem estar com os responsáveis. Caso não compareçam ou o pai não compareça, o boletim de N1 deverá ser entregue em N2; e

Penso que a professora-diretora Lúcia e o prof. Walmir devem, com o corpo docente, possibilitar uma nova ordem interna na escola pública.

Prof. Aldo Nascimento

Obrigado!!!

Professor, sou a favor de sua candidatura à direção da Escola Heloísa Mourão Marques. Se aceitasse voto de ex-aluno, com certeza votaria no senhor. Um abraço e tenho certeza de que o senhor fará um belo trabalho na direção dessa escola.

José Pinheiro,
Acadêmico de Comunicação Social/Jornalismo - UFAC.

Matéria de Josafá Batista

Esta matéria não foi publicada nos jornais acreanos por questões óbvias. Os blogs cumprem a função de expor o que a imprensa oculta. Os blogs são desobedientes, alguns.
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Mais de mil acreanos perdem
o direito à moradia no Bahia Velha

A lei: “São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança... a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição.”

A prática: a Justiça, com o apoio da Segurança Pública, ordena a retirada de 1.060 famílias de uma área improdutiva do bairro Bahia Velha. Famílias pobres. Desamparadas.

Foi na quinta-feira passada. A Tropa de Choque da Polícia Militar, imponente, ostentava cacetetes e escudos novos. Imposto bem aplicado, pena que ali não houvesse bandidos. Impasse irrelevante. Rápidos, oficiais de Justiça exibiram a ordem (mandado de reintegração de posse) bem clara para qualquer entendedor. No papel, a sentença: a terra tinha dono.

E o dono mandou expulsar os invasores o mais rápido possível. E a polícia, consciente de seu papel policiador, cumpriu o dever. E na última quinta-feira, primeiro dia do feriadão prolongado para a imprensa, véspera do Dia da Pátria, cacetetes e escudos habilmente manejados puseram-se em ação.

E o cipó de aroeira voltou no lombo de quem mandou dar. Termina o feriado. Ontem, na área ainda ocupada pelos sem-teto, o pai não capinava a terra para plantar ou criar galinhas. A mãe não cozinhava macaxeira e feijão. As famílias uniram forças para reconstruir barracos desmontados no ardor do zelo policial.

Ao ver o repórter, a filha, cinco anos, abandona o naco de pão. Agarra-se à saia da mãe, chorosa, e grita:

- Mãe, olha o homem!

A mulher vira o rosto, que se fecha. Os braços descem. E arrebatam a filha do chão.

- Não é da polícia! - grita o repórter, ainda longe, meio surdo com o martelar da madeira. Gesticula com os braços e repete a frase, enquanto lembra o que havia lido, na sexta-feira, no blog de outro repórter, o Altino Machado (que trabalhara no feriado).

- Onde estará a Deusa Bárbara?

A má impressão se desfaz. Gente começa a se reunir, muita gente. Enxada ao ombro, chapéu de palha, camisa de campanha eleitoral, eles contam a mesma história com personagens diferentes. A mesma história, a mesma essência: desrespeito ao direito de quem nunca teve direito algum.

Medo, o amigo

As famílias podem receber a visita da polícia a qualquer momento. E temem isso. No acampamento do Bahia Velha, a noite não é só uma noite. Em cada acampado acampa-se também o medo.

“Dormimos rezando para que não nos retirem a terra, que antes da gente era improdutiva e não tinha uso algum. De repente, devido a uma questão de herança muito mal explicada, podemos perder tudo e ainda de forma humilhante. Não é pra ter medo?”, pergunta Deusa Oliveira - é ela! - , uma das líderes da comunidade.

Deusa Bárbara, como apelidara Altino, vai dormir hoje com um esquema de vigilância revezada. Aliás, vai participar dele. Medo e coragem na madrugada.

O medo não existia antes da intervenção policial. Só coragem para trabalhar. Um dos motivos é que, antes da ocupação, as famílias procuraram informações sobre a área. Descobriram que, além de ser realmente improdutiva, não havia impedimentos legais à ocupação.

A Justiça discordou. Veementemente. Pela sentença judicial, a área pertence a herdeiros de um terceiro e deve ser devolvida a eles. Saliva a boca do leviatã.

Ordem e progresso

Um grupo de instituições, como o Ministério Público Estadual (MPE), a Secretaria Estadual de Justiça e Direitos Humanos e o Instituto de Terras do Acre (Iteracre) busca encontrar o elo perdido. A preocupação procede. Como pode haver democracia onde cidadãos não têm direito à moradia, direito constitucional?

“O MPE propôs uma ação de suspensão da liminar de reintegração de posse para defender os interesses das famílias que moram na área há mais tempo. No entanto, isso vai depender de um levantamento prévio, pois soubemos que alguns moram há mais de 10 anos.

A nossa preocupação é garantir o direito de posse dessas famílias”, explica o atormentado secretário estadual de Justiça e Direitos Humanos, Henrique Corinto de Moura.

O secretário explica que o governo é contra a ocupação de terras porque a mesma Constituição garante o direito à propriedade privada. Mas há questões paralelas, como o direito à posse e o direito ao usucapião das famílias que ocuparam antes - nesses casos as ocupações tornam-se legais, mas só porque a lei quer.

“Quanto às demais famílias não beneficiadas pelo tempo de posse e em situação de risco social vamos propor uma medida de gestão. Mas isso também vai depender da análise da situação de cada família para ver se elas se enquadram em algum programa de assistência. Daí podemos descobrir qual o perfil delas e como o Estado poderá atendê-la, dentro da lei”, finaliza.

Sou candidato

No feriado, 71 alunos e 11 professores reuniram-se comigo: querem que eu seja candidato a gestor da escola Heloísa Mourão Marques.

Disse sim, sim, sim, eu me caso.

Amanhã, colocarei nossas propostas no blog para, em breve, iniciar a campanha. Professor Gleidson e professora Osmarina renunciarão para apoiar meu nome. Tudo muito bem acertado e articulado.

Mamãe disse por correio eletrônico que também me apóia. Virá ao Acre para fazer campanha. Valeu, mamãe!

Amada prima-irmã

Desejo a teus filhos, minha prima Maristela, a gulosa saborosa certeza de que a vida ergue-se na vontade de criar o bem.

Tião & Sibá

PT e PMDB liberam bancadas a votar com "consciência";
DEM e PSDB querem cassar Renan

GABRIELA GUERREIRORENATA GIRALDI
da Folha Online, em Brasília

Um dia antes da votação que vai definir o futuro político do presidente do Senado, Renan Calheiros (PMDB-AL), vários partidos definiram hoje a orientação que terão suas bancadas na sessão - que será secreta - que analisa amanhã o projeto de resolução que pede a cassação do peemedebista por quebra de decoro.

O PT e o PMDB decidiram liberar suas bancadas para votarem como quiser. Ou seja, não fizeram uma orientação explícita para os senadores votarem pela absolvição do peemedebista.
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Comentário

Desde meus 18 anos, voto no Partido dos Trabalhadores. Cheguei a pagar o dízimo. Cheguei a ir às ruas em 1989, quando Bisol foi o vice de Lula. Cheguei a militar em núcleo de base. Cheguei a fazer teatro de rua como forma de politizar o pedestre.

Cheguei a ver Luiza Erundina ser expulsa. Cheguei a ver Heloísa Helena ser expulsa. Cheguei a ver muitos serem expulsos.

Sobre as expulsões, li muito sobre "o indivíduo deve estar submetido ao partido". A decisão é partidária. Cheguei a ver um PT que não liberava votação individual, porque a decisão pertencia ao partido.

Mas o tempo passa. Sobre o caso Renan, o partido, uma vez no poder, libera os indivíduos. O PT não age como bloco. Nesse caso, o partido de Henfil - que Deus o tenha! - não é soberano, mas foi na época de Erundina e de Helena.

O PT acreano deveria se posicionar "nós votaremos..." Os senadores Tião Viana & Sibá Machado deveriam assumir seus votos publicamente, porque o PT sempre foi TRANSPARENTE.

É a nossa marca, não é verdade? Quando pulsa o poder, as marcas, outras.

Concluo com parte da matéria da repórter Gabriela.
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Já o PSDB e DEM orientaram suas bancadas - com exceção do senador João Tenório (AL), amigo de Renan - a votarem pela cassação do presidente do Senado.

A líder do PT no Senado, Ideli Salvatti (SC), disse que os parlamentares vão votar de acordo com as suas "consciências".

"Não houve pedido nem orientação de voto. Entendemos que não cabe porque é uma situação em que cada senador é juiz, sua convicção deve ser formada com base no processo. Não houve orientação em nenhum sentido", disse.

Rio Acre

No meio, uma criança com o nível da água abaixo do joelho.

Empate & Empate

Por causa do trabalho, não poderei ir.


Que pena!

Ronda Gramatical

Devido há alguns

1. No último ano da faculdade de jornalismo, escreve-se assim.

Só na segunda

Queridos alunos,

assistam a estes três filmes nestes quatro dias:

Sobre romantismo e a razão,
Sociedade dos poetas mortos;

sobre romantismo,
Tristão e Isolda; e

sobre romantismo e a razão,
O triunfo do amor.
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Retorno na segunda.

Passando

Passei
para fazer uma visita.

Passei.

Só tô passando.

A inocência social de uma deputada federal

Perpétua defende portaria que proíbe
sexo e violência em horário nobre no AC

A deputada federal Perpétua Almeida (PC do B-AC) defendeu nesta quarta-feira a íntegra da portaria editada pelo Ministério da Justiça que obriga as emissoras de TV a seguir a classificação indicativa de suas programações por horário e idade.

A portaria, que entra em vigor em janeiro de 2008, recebeu críticas de parte da bancada do Norte durante audiência pública realizada ontem na Comissão da Amazônia ontem.

O diretor de títulos e classificação do Ministério da Justiça, José Eduardo Carlos Romão, revelou que 70% dos brasileiros com menos de 18 anos preferem a televisão como forma de entretenimento, dos quais 58% não têm acompanhamento de um adulto e, conseqüentemente, não selecionam o conteúdo exibido abertamente em todos os horários.

“Ouvir o lado das emissoras é importante, mas não é justo que as crianças do Acre, por exemplo, fiquem sujeitas a cenas de sexo e de violência quando a noite mal está começando. É óbvio que no horário de verão este problema é maior ainda”, disse a deputada.
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Comentário

Falta muito pouco para que filmes sejam acessados por meio de celular. Antes que isso ocorra, eu vi na escola Heloísa Mourão Marques um grupo de adolescentes (quatro garotos e três garotas) no pátio assistindo a um vídeo.

Pornografia. Casais transando. Tudo por um celular. O que passa pela TV não se compara a esses vídeos.

E aí a deputada federal, em sua inocência, deseja limitar a ação da TV. A questão é muito mais complexa. A senhora simplifica demais a realidade.

A Vida é Bela

Foto de Gleilson Miranda

Com o megafone, ele: Aldo. À sua esquerda, o ciclista mais veloz do Acre, Márcio. O Pérola Negra é Selmo. Com o braço levantado, doido para ser alegre e voar, Werverton.

Felizes, muito longe de suas esposas, torcem pelo Rio Branco contra o Sampaio Corrêa, Campeonato Brasileiro da terceira divisão no belo estádio Arena da Floresta, em Rio Branco.

Eles aldoram ver a bola entrar com atacante e tudo para gritar gooooooooooool!!!

O Weverton joga muito bem, domina o que ocorre entre as quatro paredes, digo, entre as linhas do campo. Para ele, marcação só tem uma: homem a homem... e por trás. Gente boa.

Uma grande abraço, seus doidos!!!

Escola Pública

Um professor da escola Heloísa Mourão Marques reclama.

Ela está ficando experiente em usar "testas de fer... Ela está ficando experiente em usar "testas de ferro", alguém para avisar coisas importantes e/ou decisões questionáveis. Assim como em junho, um pseudo-feriado nos é empurrado goela abaixo, e note bem: o dia 28 de dezembro foi fixado como o término do ano letivo, só que vários professores não concluirão a carga horária. Eu, por exemplo, terei apenas em torno de 110 aulas nessa data, nas turmas em que leciono. Será que darão um "jeitinho"? O ato de lesar o aluno (pois faltarão a ele conteúdos importantes) e ao responsável deste (a má aplicação de seus impostos) deve ser denunciado. Mais professores poderiam usar sua voz para combater essas arbitrariedades também. Mostrariam compromisso para com o cotidiano escolar.

Minha

A V ida

é uma viagem


só de

V
ida


O V

bateu asas

e...

V
oou

O Riso

Não fui


Faltei

Altino, outra vez?

"Lei de Gerson".

O correto é lei de Gérson.

Altino, é assim mesmo?

"O pessoal da procuradoria ganha mais porque é quem redige o edital?"

6 de setembro, feriado

Um acordo entre professores da escola Heloísa Mourão Marques definiu que, se não fosse relevante, não haveria feriado. A gestora esteve presente, só não sei se registraram em ata.

Pois bem, na sexta-feira, 7 de Setembro, não haverá aula embora a pátria não seja reverenciada nas escolas toda semana.

Hoje, no entanto, uma surpresa: a gestora da escola, por meio de uma coordenadora, informou que não haverá aula na quinta-feira, dia 6. Feriado!?

De forma arbitrária - e não é a primeira vez -, a gestora, indiferente ao acordo entre corpo docente e gestão escolar, decide quando é "feriado", nesse caso, 6 de setembro.

Isso significa aula atrasada para ser reposta. Só professor repõe aula, ou seja, retarda o ano letivo por causa de um feriado que inexiste. Gestora não repõe carga horária.

Para isso, professores passaram por uma universidade.

Sanear ou sanar?

O professor Sérgio Nogueira Duarte da Silva publicou um ótimo livro, O português do dia-a-dia.

"O empréstimo visa a sanar nossas finanças" é incorreto.

"O empréstimo visa a sanear nossas finanças" é correto.

Soltando a franga para Altino Machado

Mandaram uma mensagem. Só pode ser do meu amigo Altino Machado. Ei-la:

"Rapaz, deixa de ser bobão. Estava escrito daquele jeito no jornal O Globo, de onde o artigo foi reproduzido. Manda uma cartinha pra família Marinho. Ou então espera que ela leia seu blog. Acessa o site ou então pega a edição do Globo, de sábado, e confere: "Jorge Viana, delegado do III Congresso do PT, foi prefeito de Rio Branco e governador do Acre". Seu blog está necessitando de leitores. Sacode a franga. E aldeias Yawanawá?

Altino, em seu blog, você comentou, de forma arrogante, sobre a coluna Bom-Dia!, da TRIBUNA, sabendo que eu reviso o jornal. A tua empáfia merecia uma resposta. Se deseja tecer críticas à escrita de colegas ou a correções, faça com muita segurança, muito bem fundamentado, porque, se vacilar, eu ofertarei a teus olhos a gosma de minha antipática imodéstia.

Não manderei uma cartinha "pra família Marinho", porque "pra" inexiste. O correto é "para". Além disso, prefiro "à família Marinho".

"Ou então espera". Escreva "ou então espere". "Acessa o site". Escreva "acesse o site". "Pega a edição". Escreva "pegue a edição". "E confere". Escreva "e confira".

Você deveria ter retificado o texto de O Globo, mas, assim como aldeias Yawanawá, você copia sem pensar como escreve.

Sei que você é muito lido no Acre e no Brasil. Reconheço que você tem seus méritos, mas vacila quando, ao tentar corrigir um colega de forma presunçosa, não apresenta fundamentação. Seus textos possuem erros de tua ignorância, mas nunca os comentei. Tenho também minha ignorância.

Agora, quando você expõe tua soberba contra mim, aí, meu caro amigo, eu solto a franga de minha arrogância. Viu a foto?

No meu caso, só eu, você e minha mamãe lêem meu blog. Tá bom assim. Basta.

Não é "sacode a franga", Altino. Use o MODO IMPERATIVO: sacuda a tua gramática.

E, acredite, mesmo escrevendo o que escrevi, eu o admiro.

A Língua do Sinteac

Na condição de sindicato da educação, o Sinteac tem obrigações gramaticais.

Vírgula entre sujeito e verbo revela sindicalistas relaxados com a língua portuguesa. Há outros erros. Texto muito confuso.

Trata-se de uma vergonha publicar isso em uma escola. Aluno que lê pensa que está certo, por exemplo, emergêncial.

Isso já é abusar da ignorância. Tenham mais respeito pela LÍNGUA.

Festa Iauá 3

Foto de Romerito Aquino










No interior do Acre, entre Feijé e Cruzeiro do Sul, a nação iauanauá.

Antropologia de Altino Machado

Quando uma pessoa escreve aldeias Yawanawá, como é o caso de Altino Machado, ele deixou de ser jornalista para ser antropólogo. Não é só isso. Ele confunde número ordinário com romano, pensando que este pode substituir aquele. Não pode.

"Jorge Viana, delegado do III Congresso do PT, foi prefeito de Rio Branco e governador do Acre, assina o artigo publicado hoje no jornal O Globo."

1. Desde quando, Altino, III substitui 3o? Não é pelo fato de escreverem assim, meu caro, que você também escreverá. Copie o que é correto; e

2. Agora, ficarei no pé de tua ignorância.

Festa Iauá 2

Filmagem de Romerito Aquino

Festa Iauá 1

Foto de
Romerito Aquino

No íntimo da Floresta Amazônica.

Resposta a Altino Machado

Foto de Romerito Aquino

Altino escreveu:

A imprensa acreana continua um velho latifúndio de ignorância quando se refere aos índios - desconhece até a grafia correta das tribos. E agora surgem até mirações prêt-à-porter. Veja as duas notinhas intituladas "Iauanuauá" (sic), na coluna Bom Dia, d'A Tribuna de hoje.

Altino, aprecio certos procedimentos teus, mas, quando o assunto é Língua Portuguesa, você não tem condições de discutir comigo, porque compreender o meu idioma é dedicação de uma vida. Não aprendi a escrever pelo hábito, mas por meio de estudo. O que você tem de CDs em casa, eu tenho de livro, muito bem lidos.

Você sabe muito bem que os povos indígenas não têm grafia, porque, claro, vivo, tim, pertencem à tradição oral. Ora, a grafia "Yawanwawá" surgiu da antropologia, ou seja, foi essa ciência que definiu como os repórteres devem escrever, como você deve escrever, Altino, porque, como teu jornalismo ignora certos aspectos da língua portuguesa, tua escrita reproduz o que outra ciência definiu como verdadeiro. A tua escrita jornalística, portanto, foi alienada por outro saber, o da antropologia.

A questão é esta: você escreve conforme a antropologia ou conforme bons manuais de redação do jornalismo?

Caso seja conforme os bons manuais de redação do jornalismo, visto que você não é antropólogo, abra Manual de Redação e Estilo, de Eduardo Martins, na página 145. Copio para ti, porque acho que você só abre livros de antropologia.

Página 145

Índios 1- Os nomes das tribos indígenas terão singular e plural, e serão adaptados ao português e escritos com inicial minúscula: os ianomâmis (e não os Yanomami), os caingangues (e não os Kaingang), os uaimiris (e não os Waimiri), os guaranis (e não os Guarany), os calapalos (e não os Kalapalo), os tupis, os bororos, os xavantes, os parecis, etc. 2 - Como adjetivo, terão apenas plural, mas não feminino: a índia calapalo, as nações coroados, os índios aimorés, etc.

Será que eu preciso dizer aos teus olhos quem é Eduardo Martins? O autor é reconhecido por Lygia Fagundes Telles e por Rachel de Queiroz. E garanto-lhe: escrevem bem melhor do que você e eu.

Por falar em teu texto, reconheço que você escreve bem, mas, ainda sim, comete muitos erros gramaticais, por exemplo, quando usa vírgula. Altino, você aprendeu a escrever por causa do hábito da redação de jornal e não pelo hábito da reflexão. Você repete o que outros escrevem, por exemplo, "Yawanawá".

Você escreve povos Yawanawá. Onde está o substantivo? O adjetivo concorda com o substantivo? Onde está o adjetivo pátrio? Se você não responde correto a essas perguntas, Altino, você está reinventando a língua portuguesa por meio da ignorância.

Hoje, um encarte da TRIBUNA foi de acordo com o autor do texto, meu colega Romerito Aquino. Ele pensa que deve ser povos Yawanawá. Não quis altercar com ele e deixei como Romerito escreveu. No caso dele, até compreendo, ele tem um irmão antropólogo, mas você, Altino, não tem. Sem irmão antropólogo, sugiro que consulte os manuais de tua profissão.

As vírgulas dos meus alunos

Após quatro aulas sobre vírgulas (Ordem Sintática Direta), os alunos submeteram-se a um teste hoje.

Foram apresentados seis textos sobre literatura e, entre perênteses, eles deveriam colocar vírgula ou X. Gostei muito do resultado. As turmas são boas.

Turma D (27 alunos): 20 alunos conseguiram ponto extra.

Turma E (22 alunos): 17 alunos conseguiram ponto extra.

Foram 30 questões em seis textos. Acertando até 15 questões, ganha 0,5 ponto extra. Dois alunos foram os melhores: 25 questões, ou seja, 1,5 ponto extra. Um acertou 24, conseguindo 1,0 ponto extra. Dois pontuaram 23 acertos, ficando com 1,0 ponto. Os outros 31 alunos ficaram com 0,5 ponto.

Bem, agora, posso mudar de conteúdo gramatical.

Diante desse bom resultado, os alunos estudarão não mais sobre Ordem Sintática Direta, mas sobre Orações Subordinadas Adjetivas para que possam usar bem as vírgulas.

Redações virtuais

Interessados em redação escolar poderão acessar os blogs de meus alunos para ler observações que eu escreverei sobre os textos do corpo discente.

A turma do segundo ano D criou um blog, ei-lo: http://galerinhadosegundao.blogspot.com/.

Sobre poesia

Grande amor

Grande amor, grande amor, grande mistério
que as nossas almas trêmulas enlaça...
Céu que nos beija, céu que nos abraça
num abismo de luz profundo e céreo.

Em quatro aulas, concluí a compreensão sobre o soneto de Cruz e Sousa. Concentrei-me em quatro aspectos: organização sintática, significado de palavras, sentido de conceitos e relação entre termos.

Dessa forma, encontramos o verbo que dá ação ao sujeito a fim de colocar os dois primeiros versos na ordem sintática direta: grande mistério que enlaça as nossas almas trêmulas...

Colocado na ordem direta, a próxima etapa, o significado das palavras, no caso, trêmulas, enlaça e céreo. O aluno consulta o dicionário e, diante de muitos sinônimos, escolhe o mais adequado ao texto poético.

Alma, por exemplo, é conceito e, para tanto, precisamos encontrar um sentido original a partir de outras leituras. Por ser inerente ao Simbolismo, alma não basta em um dicionário, mas se amplia na mitologia de Eros e Psiquê e nA República, de Platão.

Por último, a combinação entre as partes, por exemplo, grande amor-mistério-céu ou enlaça-beija-abraça.

Evidente que tais procedimentos implicam uma relação com o texto dissertativo: sintaxe, vocabulário, conceito e relação entre as partes.

Depois, os alunos tiveram que escrever um texto-interpretação sobre a primeira estrofe.

Affonso Romano

O que te dou é apenas

sombra do que queria.
Dou-te prosa, e o desejo

era dar-te poesia.

Brasil é um país bom

Caso 1

STJ liberta um dos acusados de agredir doméstica na Barra da Tijuca

O ministro Nilson Naves, da 6ª Turma do STJ (Superior Tribunal de Justiça), concedeu liminar ao estudante Felippe de Macedo Nery Neto, um dos acusados de agredir a empregada doméstica Sirlei Dias de Carvalho em junho deste ano.

Felippe agora irá responder em liberdade à ação judicial que corre na Justiça do Rio de Janeiro. O crime ocorreu em 23 de junho de 2007. Felippe, de 20 anos, Julio Junqueira Ferreira, 21, Rodrigo dos Santos Bassalo da Silva, 21, Leonardo Pereira de Andrade, 19, e Rubens Pereira Arruda Júnior, 19, teriam saído de carro após uma festa e parado em um ponto de ônibus, na Barra da Tijuca, onde teriam agredido a doméstica. Todos os acusados foram presos no mesmo dia.

Caso 2

Promotor de Justiça Thales Serri Schoedl matou e está recebendo por mês R$ 10 mil, livre.

Faltei 6

Não fui

Faltei

Arbitrariedade

Leia neste blog: http://opmat.blogspot.com/

Pode?

Carro de sindicato amanhece no sábado na casa de alguém.

Pode isso? Houve permissão?

Se não houve...

Açeçor de Inprença

Com o objetivo de gerar uma troca de conhecimento entre produtores rurais, pequenos empresários das regiões do Iaco-Purus e Envira Tarauacá com produtores da região do Vale do Acre, onde há várias agroindústrias e cooperativas de produtores estudantes universitários gabinete do Senador Sibá Machado (PT), em parceria com o governo do Estado,através da Secretaria de Extensão Agroflorestal e Produção Familiar (Seaprof), promove a partir desta sexta-feira o "III Intercâmbio de Experiências Produtivas do Vale do Acre.

1. O texto acima pertence ao gabinete do senador Sibá. Para gabinete, deveria haver concurso público, porque indicação ratifica a incompetência ou o desprezo pela língua-mãe. Para quem é senador, trata-se de uma vergonha ter uma açeçoria que escreve tão mal para receber no final do mês um bom salário; e

2. Na foto, espero que um dia o senador enterre sua açeçoria de inprença, porque, caso não faça isso, a sua açeçoria enterrará a língua portuguesa no solo fértil da ignorância.

Avanço tecnológico

Este ônibus faz a linha Aeroporto Velho-centro. Empresários de ônibus colocaram o cobrador na frente para, segundo eles, haver cobrança eletrônica.

Dizem que será melhor para os passageiros. Só não é melhor para o passageiro o conforto. Cadeiras velhas e pouco espaço para se sentar.

Só tem uma questão melhor para o passageiro: o lucro do empresário.

Vida insustentável

Economia sustentável.

Em Rio Branco, capital do Acre, se a loja na foto promove desconto de 50%, de 60% e de 70%, a vida humana está em liquidação.

Respiração lenta, sangrando pelo nariz, esse jovem não chamou atenção daqueles que passavam pela calçada. A vitrine é mais bonita.

Na capital, não existe um órgão público que apanhe essas pessoas para que não fiquem nas ruas dessa forma.

Orgulho de ser acreano

MPE abre inquérito civil para investigar irregularidades
em mercadorias do supermercado Araújo

De Freud Antunes

O Ministério Público Estadual (MPE) abriu um inquérito civil para apurar algumas irregularidades encontradas no supermercado Araújo e no supermercado Avenida por meio de uma fiscalização realizada pela Secretaria de Vigilância Sanitária.

Segundo o relato da portaria, divulgada ontem no Diário Oficial do Estado, foram detectados material de higiene, limpeza e alimentos (biscoitos, farinha de trigo, ovos e bolos) acondicionados de forma errada no estaque das empresas.

A publicação ainda menciona um laudo de apreensão da Vigilância Sanitária que encontrou produtos com a embalagem danificada e fora do prazo de validade.

Na denúncia, a promotora do direito de defesa do consumidor, Alessandra Garcia Marques, afirma que os problemas também foram constatados pelo Departamento do Consumidor (Procon) que instaurou um procedimento administrativo, incluindo entre as irregularidades a falta de preços fixados em algumas gôndolas em que são utilizadas para a exposição dos produtos.

“Tendo em vista que foram detectados prazo de validade vencido, deterioração, avariação e alteração dos produtos, podendo, portanto, vir causar danos à vida e à saúde dos consumidores”, escreveu a promotora.

Além dos problemas encontrados, Alessandra ainda questionou o possível controle de mercado, realizado pelo proprietário da marca Araújo, que pode estar descumprindo a norma do Conselho Administrativo de Defesa Econômica (Cade), que estipula um mínimo de 20% de controle do setor por uma mesma empresa.

Para averiguar as irregularidades, o MPE notificou os administradores dos supermercados e enviou cópias dos documentos ao Cade para investigar se as normas de concorrência estão sendo descumpridas.

Por telefone, o proprietário das marcas Araújo e Avenida, Adem Araújo, foi procurado, mas não atendeu às ligações.

Quero entrar para a história

À direita, em pé, o repórter Paulo H. Nascimento.

O time, Rio Branco Futebol Clube.

A uma bloguista

Texto de uma bloguista.

Caro professor Aldo,
Já fui sua aluna na faculdade e não vi tal empenho seu.
Em que sentido "empenho"? Eu, na Faculdade de Letras da Universidade Federal do Acre, fui processado muitas vezes por um grupo de professores. Fui acusado de muitas coisas. Por lado, obtive respeito de uma pessoa por quem tenho enorme apreço, a professora Olinda Batista, atual vice-reitora. Admiro a professora Olinda por seu caráter. Se falo bem desta terra, é por causa de pessoas como a Olinda. Empenho? Empenhei-me a ponto de ser processado, por exemplo, porque uma aluna disse que eu usava A República, de Platão, nas aulas de Literatura Infantil. Empenho? Eu levei Bakhtin à Faculdade de Letras da Ufac, basta olhar os planos de curso. Empenho? Hoje, após anos, não leciono nessa faculdade, e ela continua como uma das piores da Região Norte. Consulte os dados do MEC.

Desculpe, mas vc não acha que está se preocupando muito em dar modelos de redação? Vc não crê que a olímpiada de matemática também é importante?
Sim, acho, mas eu leciono outra disciplina.

Afinal os alunos também estão mostrando suas habilidades. E quanto a passeata, esta também de alguma forma está trabalhando habilidades nos alunos, como o respeito e cidadania.
Discordo. Quando assinei meu contrato como funcionário do estado, não foi para fazer passeata. Assinei para lecionar. Precisamos, primeiro, manifestar nosso interresse por qualidade de ensino. Não adianta irmos às ruas se a escola não cumpre sua função em sala de aula. Habilidades!? Na minha área, habilidade é ler bem e escrever bem, e eu não posso perder tempo com passeata. Respeito!? Cidadania!? Querida, as transformações sólidas iniciam-se dentro de instutuições e não nas ruas. É preciso haver uma ótima formação como advogado, como médico, como juiz, como enfermeiro, como professor, e isso começa quando há boas escolas.

Fatores importantes para um desenvolvimento social. Vc não acha importante? Acho maravilhoso vc se preocupar com esses dias que foram destinados a estas atividades, mas creio que não prejudicarão nosso trabalho.
É perder tempo. Enquanto a escola pública pára e desfila em uma passeata, a escola privada cumpre seu ano letivo e diz que é a primeira no Enem. Eu quero a minha escola pública em primeiro lugar no Enem, e isso não passa pela rua.

Abraço

Outro

Gosto de eternidade

Tem colega de Redação que deseja ser eterno. Há quase cinco anos, trabalho na TRIBUNA e, nesse tempo, retifico "Pronto Socorro".

Há quase quatro anos, corrijo o seu texto; e, há quase quatro anos, ele escreve o mesmo "Pronto Socorro".

Repórter, escreva "pronto-socorro". Não podemos melhorar o texto se formos pedras.

Ronda Gramatical

Eis os problemas:

1- de 21 á 24/08 - Além do acento grave, indicador do fenômeno da crase, estar para o lado direito (´), colocaram-no antes de número;

2- das 08:00 as 17:00 - Deveria haver o acento, mas não colocaram; e

3- Ou seja, inverteram tudo.

Como representante da ordem, o Exército não pode causar desordem na língua portuguesa.

A polícia e a escola

Hoje, mais uma vez, vi policiais militares na escola Heloísa Mourão Marques. Na foto, um dos alunos que fizeram desordem no espaço público.

Não quero aqui citar nomes de policias ou de alunos, mas tão-somente expor duas instituições: a escola e a Polícia Militar.

Evidente que os policiais portaram-se muito bem, realizando um trabalho que ajuda a escola. A questão, entretanto, é outra.

Da rua, os policiais conduziram os adolescentes à escola. Na coordenação de ensino, os estudantes calaram-se diante de dois homens que impuseram a ordem.

"Se isso se repetir, levarei vocês à delegacia", disse o policial.

O que representa a Polícia Militar em uma instituição de ensino? Bem, evidente que a escola deixou de educar, isto é, de colocar limites, porque a palavra na unidade escolar não se impõe como norma, como conduta, como disciplina, como ordem. A palavra na escola é desarticulada. No quartel, a palavra se articula enquanto ação de um conjunto.

Longe do policial, o aluno afronta professores, inibe servidoras. A escola não exige e nem cobra condutas. Não me refiro à escola Heloísa Mourão Marques. A crise da autoridade escolar espalha-se.

Diante disso, a ordem militar se impõe. Ironia, o policial militar é quem educa, isto é, impõe limites e pune. "Caso faça novamente, levarei você à delegacia." O aluno sente no policial que a palavra representa a lei e será cumprida. É como se a autoridade militar dissesse a ele "você não pode fazer na sociedade tudo que você deseja".

A ordem escolar não se iguala à ordem militar, eu sei, mas aquela ordem não se fundamenta na sala, na avaliação, porque professores e gestores perderam sua identidade no espaço escolar. A identidade de um policial não se perde em um quartel.

Como professor, percebo, portanto, que a escola não cumpre seu papel social e, por causa disso, recorre ao quartel. "Como dizem meus alunos, isso aqui é uma bagunça." Menos em minha sala de aula, e eles sabem disso.

Tribunal de Contas

Na mesma sessão, os conselheiros do Tribunal de Contas do Estado decidiram emitir um alerta ao prefeito de Xapuri, Wanderley Viana, que teria apresentado um déficit de R$ 696 mil já no 2º bimestre deste ano, além de ter investido apenas 52,7% do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), enquanto o mínimo é de 60% na folha de pagamento dos professores.

De Freud Antunes

Leitura & Leitura

Hoje, iniciamos na escola Heloísa Mourão Marques a leitura de Werther, de Johann Wolgang Von Goethe. Não lemos em sala, porque na escola não impera o silêncio pelos corredores. Debruçamos nossos olhos sobre páginas no teatro da escola.

Leitura solicita silêncio e conforto. Com os ares-condicionados ligados e com poltronas confortáveis, começamos a nos iniciar na narrativa romântica.

Observações gramaticais foram feitas, mas de uma forma bem específica, isto é, relacionadas aos problemas gramaticais presentes nos textos dos alunos, um deles: marcadores pronominais. Esse pronome substitui que palavra anterior? Por que usou "-los" e não "-lhes"?

Na reconstrução textual, isso será cobrado. Você repetiu a palavra. Substitua-a por um pronome. Refaça!

Além disso, nessa aula de leitura, sublinhamos termos, fomos ao dicionário e apresentamos um sentido autêntico para alguns signos lingüísticos. Na página 15, o narrador escreve "bem-amada", referindo-se a uma mulher, mas, antes, ele situa o leitor em imagens relacionadas ao sagrado. Termos anteriores partilham valores com o sagrado, porque a este pertencem.

Na aula de Leitura, precisamos (re)nomear a palavra a fim de que possamos repensar a vida. Na Leitura de um Goethe, a palavra amor, por exemplo, opõe-se à vulgaridade da rua, à cultura de massa. No romantismo, sagrado & amor comungam-se. "Não posso falar meu pensamento sem antes pensar a palavra."

Minha base teórica para essa aula de Leitura são eles: Nietzsche, Bakhtin e Barthes.

Mais: na semana posterior, apresentar um resumo das 20 páginas lidas na semana anterior.

Escrever aprende-se escrevendo e lendo.

Drummond

Um visitante deixou aportado em meus olhos estes versos. Lindos. Venha, poesia, retire de mim a gosma azeda dos medíocres. Venham, versos, mostrar a meus olhos o outro lado.

Acordar, viver
Como acordar sem sofrimento?
Recomeçar sem horror?
O sono transportou-me
àquele reino onde não existe vida
e eu quedo inerte sem paixão.

Como repetir, dia seguinte após dia seguinte,
a fábula inconclusa,
suportar a semelhança das coisas ásperas
de amanhã com as coisas ásperas de hoje?

Como proteger-me das feridas
que rasga em mim o acontecimento,
qualquer acontecimento
que lembra a Terra e sua púrpura
demente?
E mais aquela ferida que me inflijoa cada hora, algoz
do inocente que não sou?
Ninguém responde, a vida é pétrea.

Carlos Drummond de Andrade

Açeçor de inprença

"No último sábado (18), foi realizada a Reunião Inicial do Fórum Preparatório para a I Conferência Municipal de Cultura. O encontro entre a comunidade e representantes das esferas nacional, estadual e municipal aconteceu no auditório da Secretaria Estadual de Educação, tendo início às 8horas, com cadastramento dos participantes; finalizando às 18h, com plenária que decidiu pela mudança da data da conferência, que agora acontecerá nos dias 5 e 6 de agosto."

1. I Conferência - O texto foi escrito por "açeçor de inprença". Incomoda ver a confusão entre "I" e "1ª". Açeçor é por Q.I., isto é, quem indica. Não precisa ser competente; e

2. Finalizando - O que esse gerúndio faz aqui? Sem contar outros erros de um "açeçor" que ganha bem para escrever tão mal.

Passeata de Língua Portuguesa

Fazendo uma cobertura dos fatos em um balão, fotografei uma passeata de professores de Língua Portuguesa da capital acreana contra a violência de erros gramaticais na língua-mãe.

"Não podemos aceitar que essa violência continue nas escolas, por isso estamos aqui para protestar e para propor uma solução a fim de que nossos alunos saiam do ensino médio sabendo usar seu idioma", disse a professora Benedita.

Rio Branco parou. A passeata durou duas horas. Pela primeira vez na história do Acre, os sindicatos da educação aderiram a uma manifestação que exigiu qualidade de ensino.

"Sempre brigamos por salários, mas meu filho não sabe escrever e nem eu sei direito, por isso o sindicato está aqui para soletrar qualidade de ensino", emocionado, declarou o sindicalista Rodolfo.

Sinplac

Hoje, recebi um convite para participar de um debate sobre as propostas de uma candidatura do Sindicato dos Professores Licenciados, o Sinplac.

Infelizmente, por causa do jornal, não poderei ir. Deixo, aqui, algumas idéias.

1. O Sinplac surgiu para mostrar outros caminhos, não podendo imitar o Sinteac, viciado em um sindicalismo anacrônico. O Sinplac precisa ter outro processo eleitoral, porque, caso permaneça nesse, o sindicato ficará vulnerável à infiltração de partidos políticos;

2. Esse processo deve ser debatido em um congresso e, antes dele, a realização de debates com professores da Universidade Federal do Acre e de outras universidades;

3. Criar uma imprensa sindical autônoma, independente do sindicato e que busque recursos próprios para repensar a educação, a cultura e o movimento sindical do Acre. Uma imprensa que não seja pautada pela realidade, mas que paute a educação, a cultura e o movimento sindical;

4. Criação de um ótimo site para que filiados votem pela internete;

5. Criação de um sindicato-empresa;

6. Criação de uma auditoria no final de cada mandato.

Sem 4 aulas de dissertação

Meus alunos receberam de mim todo conteúdo de Literatura e de Língua Portuguesa para o segundo semestre de 2007. Para cada data, um conteúdo.

Na semana passada, dia 14, não apresentei aos meus alunos os modelos de introdução. Amanhã, dia 21, não apresentarei, mais uma vez, modelos de introdução.

São 4 quatro aulas. Na primeira, a causa: Olimpíada de Matemática. Na segunda, passeata.

Paciência!!! e muito blog.

Resposta da professora Osmarina

Murmúrio

Traze-me um pouco das sombras serenas
que as nuvens transportam por cima do dia!
Um pouco de sombra, apenas,
- vê que nem te peço alegria.

Traze-me um pouco da alvura dos luares
que a noite sustenta no teu coração!
A alvura, apenas, dos ares:
- vê que nem te peço ilusão.

Traze-me um pouco da tua lembrança,
aroma perdido, saudade da flor!
- Vê que nem te digo - esperança!
- Vê que nem sequer sonho - amor!

Com vc, Aldo, só a poesia resolve.
_________________________

Osmarina, não entendi a sua observação final. Gostei, porque, comigo, só a poesia resolve.

Ronda Gramatical

No jornal

"De acordo com Auxiliadora, desde de 1989 o Brasil não registra mais casos da paralisia infantil."

1. Desde de. Há um repórter na Redação que coloca "de" sempre depois de "desde". Errado. Como "desde" é preposição, não se coloca outra preposição depois; e

2. Desde 1989 o Brasil. Faltou a vírgula, porque a frase-oracional encontra-se fora da ordem sintática direta. O correto, portanto, é "desde 1989, o Brasil".

Abusar da escola pública

Hoje, pela manhã, recebi a informação de que não haverá aula amanhã, porque a escola pública Heloísa Mourão Marques fará uma passeata contra a violência em Rio Branco.

Já pensou se as escolas públicas do Rio de Janeiro resolvem cancelar suas aulas para protestar contra a violência na terra de Tom Jobim?

O que me causa desconforto é que a escola não tem um calendário para cumprir metas e, dessa forma, buscar qualificar o ensino público. Nós não temos nem Plano Político Pedagógico. Em outras palavras, a escola que fará uma passeata contra a violência comete a violência de não qualificar seu ensino. Violência no sentido de cometer rupturas contra suas obrigaçõe e seus deveres.

Só para falar do semestre passado, meus alunos deixaram de ter 33 aulas de Língua Portuguesa. Dez aulas foram consideradas por causa da gincana. Quanto à gincana, tudo bem, porque se trata de uma atividade lúdica que incluiu, também, conhecimento.

Agora, incluir passeata como aula, convenhamos, considero abusar da coisa pública. Mesmo assim, meus alunos ficaram sem 13 aulas. Isso é um tipo de violência.

E eu não falto. Só faltei no semestre passado, porque fiquei internado e, como não sou diretor, apresentei atestado médico e pedido de internação do médico.

Não sou pago pelo Estado do Acre para fazer passeata, sou pago para lecionar, e bem, ainda que não receba tão bem. A escola ficou em luto por dois dias e teve gente que enforcou ainda na sexta, aproveitando-se de um luto. Na terça, amanhã, a escola irá parar ainda por causa desse luto.

Pior, a passeata poderá ainda servir como aula. Já serviu no passado. "Trata-se de uma aula diferente", como já ouvi.

Isso, para mim, não é aula. Isso é abusar da coisa pública.